Quelques conseils :

Sens

Petite enquête sur les percussions africaines… danser…

Mise en place :

Connaître la notion de pulsation. (Se tâter le cou au niveau des carotides pour sentir le battement régulier des artères sous ses doigts, garder cette idée de battement régulier »

Travailler l’articulation et le rythme de certains vers qui sont complexes à dire et rapides :

« Quand tu fais vibrer la savane,

Ta musique est un message,

Qui s'envol(e) vers les nuages… »

ainsi que les couplets.

Il s’agit de s’entraîner à dire les phrases sans les chanter, sur un tempo ralenti en respectant les appuis (soulignés) marqués par la pulsation.

Attention également aux enchaînements , en effet, on doit rester attentif et compter 4 pulsations avant de continuer.

Mélodie :

Le registre est confortable au début, mais les deux derniers vers du refrain sont très aigus. A l’enseignant de bien maîtriser sa voix de tête pour assurer sans fatigue la justesse. Maîtriser l’articulation avant d’aborder la mélodie (voir ci-dessus)

Mémorisation :

Quand les premiers couplets commencent à être sus, commencer les séances suivantes directement par les paroles des couplets situés plus loin dans la chanson. Ainsi elles seront mises à niveau en profitant d’une meilleure « fraîcheur » de l’élève face à l’apprentissage.