TITRE : PIROGUIERS DU CONGO
Paroles et Musique: Jean-Yves LEDUC ("Swing mômes")
 
rappels :
       PF 11,
       TOUS NIVEAUX,
       thèmes : métiers, eau, Afrique, géographie, Etranger, musique       
FICHE SIGNALETIQUE
INTERETS PEDAGOGIQUES
    Ambitus : do3 do4 soit 12 demi tons
    Mesure : 4/4 binaire syncopé
    Tempo : environ 150 à la noire
    Tonalité / mode : fa majeur
    Style : africain "européanisé"
    Instrumentation de l'accompagnement :
    guitare, guitare basse, petites percussions, flûte pour le surlignage
    Durée : 2'21"
    travail du rythme syncopé
    travail des départs
    travail de la polyphonie
    analyse de la structure

    niveau de difficulté moyen
    chanson entraînante
Ecoute de l'enregistrement :

Commentaires sur le continent, le fleuve et l'activité évoqués.
Remarquer la répétition de certains passages. Mémoriser les passages et les dénombrer : il y a trois parties musicales :
       partie 1 : premier refrain :(onomatopées,)
       partie 2 : couplet :("En descendant ..." le texte changera au deuxième couplet)
       partie 3 : deuxième refrain :("Piroguier...")
Commencer l'apprentissage des refrains avant de continuer l'analyse de la forme (voir ci dessous pour les difficultés techniques)

Analyse :

Construire avec les élèves un schéma de la forme de cette chanson :
Nommer les parties.
       Par exemple, appelons
            "A" la partie onomatopées,
            "C1" et "C2" les couplets, et
            "R" le deuxième refrain
A l'aide d'étiquettes, repérer l'organisation des éléments musicaux.
La chanson étant longue, il est préférable de laisser chanter les élèves pendant l'écoute, de repérer éventuellement le chronométrage sur le lecteur CD pour pouvoir reprendre à un moment du morceau sans avoir à tout réécouter.
Consulter le livret pour découvrir les paroles en tant qu'aide à la structuration, puis, toujours dans le même but, découvrir la partition pour y compter le nombre de mesures de chaque partie : elle font toutes 8 mesures.
Le montage peut donc donner :
  parties musicales :  
A
A
C1
R
A
C2
R
A
A
A
A
nombre de mesures :
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

Notons qu'il y a une modulation sur les deux derniers "A".( la tonalité augmente d'un 1/2 ton.)
Apprentissage du chant :

  Partie "A" : mélodie sans difficulté particulière, départ en levée sur "oh"
  Partie "R" : attention à l'aigu sur "le tempo", départ sur le temps
  Parties "C" : mélodie dans l'aigu dès le début. La difficulté principale est rythmique car le départ se situe après le temps.
  Problème rythmique pour enchaîner les parties : aucune n'a le même type de départ

Chant avec la bande son :

Attention, une erreur s'est glissée dans le montage de la bande son accompagnement seul, il y a des décalages.
Il est cependant possible de chanter en respectant l'ordre du tableau ci dessus, car chaque partie a la même grille harmonique.
Ce sera en fait, et sans l'avoir voulu de notre part, une bonne façon de s'initier à chanter à plusieurs voix, en résistant à la mélodie entendue.
Une simplification supplémentaire consiste à laisser passer la première partie et à commencer à chanter sur la deuxième. Il n'y aurait bien sûr plus que 10 parties à chanter.

fiche rédigée par JLD