TITRE : JOHN KANAC
chant traditionnel anglais

  rappels :
       PF 10,
       tous niveaux,
       thèmes : métiers, mer, marins, société
       chant à répondre
FICHE SIGNALETIQUE
INTERETS PEDAGOGIQUES
    Ambitus : ré3 ré4 soit 12 demi tons
    Mesure : 2/4 binaire
    Tempo : environ 80 à la noire
    Tonalité / mode : ré majeur
    Style : chant de travail
    Instrumentation de l'accompagnement :
    guitare, guitare basse, flûte à bec pour le surlignage
    Durée : 2'40"
    travail de l'articulation
    alternance soliste / groupe
    assez facile
    chanson entraînante
Ecoute de l'enregistrement :

Replacer le texte dans son époque, (marine à voiles des XVIIe, XVIIIe, XIXe siècles) commentaire sur la manière d'enrôler les marins, conditions terribles de la marine à voile, et difficulté de trouver des volontaires.
Remarques sur le chant de travail dont le but était de se donner du courage et de coordonner les efforts des matelots
Remarquer la forme de cette chanson, en effet, une fois sur deux, il y a la formule chantée " John Kanac Kanac a tou la hé!" Remarquer l'organisation de chanteurs : alternance du soliste et des choeurs

Apprentissage du chant :

  Apprentissage de la phrase "John Kanac Kanac a tou la hé"
  - d'abord rythmiquement avec les appuis sur "John", "nac", "tou" et "hé" :
  "John   Ka-  nac   Ka - nac  a  tou   la   hé !"
  - puis mélodiquement, sans difficulté particulière.
  Dès que possible, faire fonctionner la chanson en alternant les parties chantées par l'enseignant et les réponses chantées par les élèves.

  Apprendre ensuite la phrase "Tou la hé oh tou la hé", en portant l'attention sur la note la plus aiguë de la chanson. (ré4) située sur la syllabe "oh".
  D'autre part, l'intervalle qui permet d'arriver sur cette note est assez important (quarte) et demande une bonne maîtrise de la voix de tête, et une bonne anticipation.
  Noter que le caractère très dynamique du chant doit être mis de côté pour les premières approches, afin de permettre un bon travail de la justesse dans l'aigu, sans forcer sa voix.

  Apprendre ensuite les couplets, avec un repérage des appuis. Il y a un gros travail d'articulation.
  Noter que pour les deux lignes apprises jusqu'ici, le premier appui est situé sur la première syllabe, (départ sur le temps)
  Pour les couplets, le premier appui est sur la deuxième syllabe (départ en levée) sauf pour l'avant dernier couplet (Dans les bras...) où il se situe sur la troisième.

TEXTE de JOHN KANAC

Chant traditionnel marin

Sur un baleinier je l’ai rencontré
Jonh Kanac Kanac a tou la hé
Quelqu’un criait " Paré à larguer "
Jonh Kanac Kanac a tou la hé


Refrain :
Tou la hé oh tou la hé
Jonh Kanac Kanac a tou la hé

**
Dans un(e) tavern(e), i(l) s’est fait enrôler
Par un bosco qui l’avait saoûlé.
*
A bord, pourtant, tu penses qu’à étarquer ;
C’est pas l(e) cap(i)tain(e) qui monte dans les huniers .
*
Par le Cap Horn, trois fois il est passé,
Et rien qu’un(e) fois, son sac il a posé .
*
Mais des balein(e)s, ils n’en ont pas troué,
Y’a qu(e) le sal(e) temps qu’ils ont harponné.
*
Mais, aux Marquis(e)s, l’enfer s’est terminé
Dans les bras d(e) la goëlett(e) la mieux gréée.
*
John est heureux avec sa Vahiné,
C’est pas demain qu’il va réembarquer.

fiche rédigée par JLD