La ballade des animaux . (cycle II) page 30 Intérêts pédagogiques exploités:

- recherche de chorégraphie pour les petits en fonction de la structure de la chanson .

1) Marcher sur la pulsation.

2) Découvrir l'alternance Refrain / Couplet puis les changements de phrases en changeant de direction par exemple.

3) Recherche chorégraphique en fonction de la structure :

PROPOSITION EVENTUELLE :

Forme : Par couple sur un cercle face au centre (distribuer les numéros 1 et 2).

• "Je suis la girafe et j'ai un long cou." Les 1 avancent vers le centre et reculent en mimant l'animal .
• "Tout comme les vaches j'ai des cornes au bout." Les 2 avancent, ½ tour à gauche, retour face aux 1 .
• Refrain : promenade par 2 sur le cercle.

Si on chante sans Bande Orchestre, doubler le refrain en changeant de sens, finir face au centre pour recommencer la danse.

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