J'ai bien aimé aller à Fervaques mais les côtes c'était nul.

On a bien aimé les chambres et j’ai bien aimé la fontaine.

Les élèves de CM2 sont partis 2 jours en randonnée à VTT à travers le pays d'Auge, avec une nuit au chateau de Fervaques. Nous devions mettre ce blog à jour depuis le chateau mais ça n'a pas été possible de se connecter à Internet.

Nous avions pourtant tout écrit et tapé là-bas. Nous le publions un peu en retard...

Notre journée à vélo

Nous sommes partis de Lisieux à 9h pour aller à Fervaques. Nous avons pris des chemins assez difficiles. Il y avait beaucoup de cailloux, de la boue. Il y avait des énormes montées et des descentes mortelles !

L'arrivée au château

Arrivés au château, nous avons mis nos vélos à côté de l'écurie. Le directeur nous a présenté nos chambres. Nous nous sommes un peu reposés sur nos lits. Puis nous avons visité le château : La salle à manger, le théatre...

La salle à manger était une salle pour les gardes. Ca ressemble à une cave avec de belles pierres.

Le théatre est comme un vrai théatre avec les sièges et le rideau bordeaux. C'était la salle à manger de Chateaubriand !

Le plus vieux platane de France

Cet arbre date du 15ème siècle (il a plus de 500 ans). Pour mesurer son tronc, nous avons fait une chaine de 21 élèves pour en faire le tour. C'est presque comme les plus gros arbres du monde (les baobabs) pour lesquels il faut 23 élèves.

Les chevaux

Après la visite du château, nous avons gouté prés d'une belle jument et de son beau poulain. La jument s'appelle « Elie Rose » et le poulain « Prince ». ces animaux sont magnifiques et nous avons eu le droit d'aller dans le champs pour les caresser en allant 5 par 5.

Les dortoirs

A 14h30 nous nous avons été répartis dans nos dortoirs, les filles d'un côté du château, les garçons de l'autre. Il y a des dortoirs à 4 lits, d'autres à 3 lits et d'autres à 1 lit.

Les propriétaires du château

Ils s'appellent M et Mme Lhotel. Mme Lhotel nous a pemis de toucher les chevaux « Prince » et « Elie Rose ». Prince est gourmand, il aime les gateaux au chocolat mais par contre « Elie Rose » ne mange que de l'herbe.

Le hêtre couleur prune

Il était une fois un arbuste qui grandissait tout doucement. Quand il fut adulte, il n'aimait pas sa couleur : vert clair. Mais un jour un peintre qui passait par là lui demanda quel était son chagrin.

Et le hètre lui répondit : « Je n'aime pas ma couleur, je veux la couleur des prunes ».

Le peintre qui était gentil lui répondit : « Pour toi j'irai chercher la couleur des prunes ».

Puis une heure plus tard, il revint avec la couleur et il peignit une par une les feuilles si douces du hêtre et le hêtre fut heureux jusqu'à la fin des temps.

On est les CE2 et nous sommes 27 en tout.On est en train de s’ entraîner avec Jean Bertrand, l’ intervenant en musique.Nous intervenons a l ‘acte 1 et 2.Nous faisons les 5 journalistes qui vont dans l’auberge du cheval blanc .Ils boivent l’élixir qui les emmène dans le passé pour retrouver la fresque disparue Jean.Bertrand nous a appris une chanson qui vient du Moyen-Age son titre est « Belle qui tient ma vie » Nous avons inventé un rap qui parle des questions que les journalistes posent au tavernier. Enfin nous avons crée le tango qui se déroule quand les 5 journalistes arriventdans la chapelle du Moine Jean et qu’ils découvrent l’herbier. On fait des répétitions et on va bientôt faire des décors.

Nous sommes allées chez Mme. Beaudet ,le vendredi 2 Mars .Elle avait 18 élèves .Les CM2 sont en train d’apprendre les chansons des autres classes. La classe intervient dans l’acte 2 ils chantent « le chevalier et le loup » .Le chevalier part dans la forêt et rencontre le loup .Celui –ci est pris au piége ,le chevalier le sauve et le loup en échange lui donne de la mandragore. Elle va lui servir pour guérir la belle. Les élèves n’ont pas préparé de danse .ils n’ont pas préparé non plus de costumes et de décors ,mais il nous ont prêter leur herbier, qu’ils ont fait.

Au château nous avons dormi dans des dortoirs. Les filles étaient dans un couloir, et les garçons dans un autre. Nous avons mangé et pris le petit déjeuner au château, puis nous sommes repartis sur le chemin du retour. Arrivés à l’école, tout le monde était épuisé ! (On était plein de boue.) Et nous sommes repartis chez nous !

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