Ecole de Sacey:

Adresse: 9,rue Saint Thomas

                50170 Sacey 

Numéro de téléphone:

Ecole Maternelle:02-33-70-88-64

Ecole Elémentaire:02-33-48-90-24

L'Ecole comporte 3 classes de différents niveaux:

TPS-PS-MS:

Madame Muriel Nadia

GS-CP-CE1:

Mademoiselle Hadjimanolis Mathilde(Directrice)

CE2-CM1-CM2:

Mademoiselle Benoist Elodie

En classe, nous avons étudié le poème de Georges Perec intitulé "Déménager".

Ce poème a la particularité de n'être construit qu'avec des verbes à l'infinitif.

                                          DEMENAGER

Quitter un appartement.Vider les lieux.Décamper.Faire place nette.Débarrasser le plancher.

Inventorier, ranger, classer, trier.

Eliminer,jeter, fourguer.

Casser.

Brûler.

Descendre, Desceller, déclouer, décoller,dévisser, décrocher.

Débrancher, détacher, couper, tirer, démonter, plier, couper.

Rouler.

Empaqueter, emballer, sangler, nouer, empiler, rassembler,entasser, ficeler, enveloppper, protéger, porter, soulever.

Balayer.

Fermer.

Partir.

                                                               GEORGES PEREC

A la manière de Georges Perec nous avons rédigé un poème sur le thème de l'école.

                                ALLER A L'ECOLE

Arriver à l'école, rentrer en classe, poser son cartable, distribuer, ouvrir les cahiers.

Travailler, chercher, réfléchir, découvrir.

Lire, écrire.

Sauter à la corde, jouer, courir.

Calculer, tracer, poser une opération, résoudre un probléme, mesurer.

Se tromper, gommer, effacer, recommencer, corriger, recopier, réussir.

Manger à la cantine.

Bavarder.

Dessiner, colorier.

Ecouter, apprendre, se souvenir.

Chanter.

Découper, coller.

Trier, classer, ranger.

Ramasser les cahiers, nettoyer le tableau.

Partir.

                                                       LA CLASSE DE CYCLE 3  

.

  I     Un peu d'histoire 

  Ce jeu est apparu il y a des millénaires .Lorsque les chats arrivèrent sur terre , ils instaurèrent leur célèbre loi :La souris est mangée par le chat.Il s'ensuivit des disputes entre les chats pour savoir comment partager une souris entre plusieurs matous.Un vieux chat avisé inventa alors ALPHA CAT'S

 II     Principe du jeu

Alpha cat's est un jeu de cartes pour les petits comme pour les grands.Le nombre de joueurs varie de 3 pour les parties tranquilles à 8 pour des parties mémorables.Il est possible de jouer à 2 joueurs si chaque main joue séparément (chaque joueur a alors 2 tas de cartes indépendantes).

le but du jeu est  de donner toutes ses cartes à ses adversaires en tapant judicieusement sur la souris.Le premier joueur à s'être débarrassé de toutes ses cartes a gagné et est déclaré "chapion".La partie est terminée jusqu'à ce qu'il n'y ait plus que 2 joueurs ,qui sont alors les 2 perdants.

Le jeu contient 104 cartes lettre(52 cartes majuscule et 52 cartes   minuscule).

Le principe du jeu est simple il faut taper sur la souris quand les lettres sont communes, qu'elles soient en majuscule ou en minuscule.

Chaque personne a au départ un nombre égal de cartes.Celles ci sont empilées les unes sur les autres, face cachée.Au départ,le sens du jeu est celui des aiguilles d'une montre.Le premier joueur pose la premiére carte de son paquet devant lui , la carte doit être tournée vers les autres joueurs afin qu'il ne la voit pas avant les autres.Le joueur suivant fait de même.Les 2 joueurs regardent alors rapidement si les lettres sont identiques.

dans le cas d'égalité,les 2 joueurs doivent taper sur la souris.Le plus rapide donne sa carte découverte à l'autre joueur qui la met sous son paquet ainsi que sa propre carte. le joueur qui a gagné l'échange recommence.

si les lettres sont différentes le 3ème joue sa carte.Le processus de comparaison recommence mais pour les 3 joueurs.

Quand tous les joueurs ont posé une carte ,le 1ere joueur pose sa 2eme carte sur la 1ere,seule compte désormais la nouvelle carte ;et ainsi de suite;quand quelqu'un perd, il recoit tout le tas de cartes découvertes du gagnantqu'il met ainsi que son propre tas , sous son paquet de cartes.

IV    les différentes cartes

 Il y a 3 styles de cartes : les cartes  majuscule,les cartes minuscule et les cartes spéciales.

Pour les cartes spéciales nous en avons choisit 2 :

La carte "magie" carte avec le chat magicien qui fait sortir une carte du chapeau.Quand cette carte est découverte sur la table,au tour suivant les joueur posent ensemble une nouvelle carte et regardent rapidement s'il y a une lettre commune à 2 joueurs.

La carte "cadeau" : carte avec la chatonne qui tient un cadeau dans ses bras. Quand un joueur retourne cette carte, il donne une carte à chacun des  joueurs, qui la mettent sous leur paquet.

Je m'appelle Elodie.

J'ai 8 ans.

Je suis blonde.

Mes cheveux sont mi-longs.

Mes yeux sont bleus.

J'ai des dents de travers.

Je suis gentille.

Je suis très maligne et calme.

Je suis têtue et râleuse.

J'aime chanter et danser.

J'adore les pâtes à la bolognaise.

Je m'appelle Youenn, j'ai 8 ans, je suis en CE2.

Ma peau est un peu bronzée.

Mes cheveux sont raides.

Mes yeux sont petits et bleus .

J' ai un petit nez .

Mes lèvres sont fines .

Mes joues sont  roses.

Je suis caline, maligne, partageuse et calme.

Je suis grognon le matin et timide.

J' aime les frites et  le poulet, j'aime encore plus ma soeur et mes parents. 

Je m'appelle Paul.
J'ai des cheveux roux, les yeux marron et un petit nez.
Mes dents sont avancées.
Je suis malin, généreux et drôle.
Je suis bagarreur et agité mais aussi têtu.
J'aime bien jouer, j'aime aussi l'école.
Je n'aime pas aller chez le dentiste.

Je m'appelle Ophélie.

J'ai les cheveux un peu bouclés, mes yeux sont marron et mes lèvres sont sèches.

Je suis gentille, calme et je suis généreuse.

Je suis un peu feinéante à la maison.

Je m'appelle Julissa .

Je suis grande et j'ai les cheveux blonds .

Mes dents sont blanches .

J'aime m'occuper des enfants .

Je suis rêveuse le matin .

Mon animal  préféré est le zèbre .

J'ai un petit frère qui s'appelle Ervan .

Je m'appelle Mathias.

Je suis grand, j'ai les cheveux courts et frisés, j'ai les yeux marron.

Mon animal préféré est le chat.

J'aime manger des glaces, des frites et le pâté de foie; je n'aime pas le pâté de campagne.

Je suis grognon, je suis souvent difficile.

Je m'appelle Baptiste.

J'ai 8 ans, mes yeux sont bleus.

Mes cheveux sont  roux.

Mes dents sont blanches.

Ma peau est douce.

Je suis gentil,malin et rêveur.

J'aime bien dessiner. 

Je m'appelle Elouan.

J'ai 7ans.J'ai une petite soeur et un petit frère.

J'ai la peau sèche,des cheveux bruns, les yeux verts, un nez petit et les lèvres sèches.

Je suis gentil, malin, drôle, têtu, fainéant, parfois timide, nerveux et bavard.

J'aime jouer aux billes,au tennis,au basket et au golf.

Je m'appelle Désiré.

J'ai les yeux verts, le nez petit, les lèvres roses.

Ma peau est bronzée, mes cheveux sont blonds.

J'aime manger de tout.

Je suis têtu et râleur.

Je suis gentil et joueur.

Je m'appelle Alexis.

J'ai la peau claire avec des taches de rousseur, une cicatrice sur la lèvre,

les cheveux blonds et courts.

Je suis très câlin et très timide.

J'aime bien le foot et la balle au prisonnier.

Je m'appelle Océane.

Ma peau est mate, mes cheveux sont noirs et ils sont courts.

J'ai des yeux de cochon, mon nez est petit, j'ai des lèvres roses, mes dents sont blanches.

Je suis câline, généreuse et je suis gourmande.

J'aime bien les serpents, les chats et les chiens.

J'aime aller à la piscine et je n'aime pas  quand ma mère me réveille. 

Je m'appelle Caroline, j'ai 9 ans.

Ma peau est douce.

Mes cheveux sont courts, noirs, lisses et mes yeux sont verts.

Je suis maligne, sage, calme, polie, gentille, joyeuse et puis rêveuse.

J'aime beaucoup les bonbons.

Je n'aime pas qu'on se moque de moi.

Je m'appelle Yohann, j'ai 9 ans, le 18 octobre c'est mon anniversaire.

Ma peau est mate, mes cheveux sont blonds, mes yeux sont marron et ronds comme des billes, mes dents sont cariées.

A la maison  je suis gentil , câlin, malin, partageur.

Je n'aime pas qu'on me réveille, je n'aime pas aller chez le dentiste ni que mon frère m'embête.               

Je m'appelle Camille.

J'ai 9 ans. Je suis une fille.

Mes cheveux sont châtains et bouclés comme un mouton.

Mes yeux sont bleus et petits.

Mes lèvres sont roses.

Je suis gentille, câline, généreuse, polie et sage.

Je suis gourmande et têtue.

J'aime le rose, la danse, les glaces, les bonbons, le chocolat, les frites et les fleurs.

Je n'aime pas le riz au lait.

Je m'appelle Mathilde, j'ai 9 ans et je suis en cm1 .

J'ai les cheveux châtains, longs comme une crinière de cheval.

J'attache souvent mes cheveux.

J'ai une dent de travers.

Mes lèvres sont roses.

Mes yeux sont verts.

Je suis gentille, sérieuse, drôle et calme.

Je suis un petit peu timide.

J'aime bien les chats et les dauphins.

J'aime bien aller à la piscine et à la danse.

J'adore les glaces et les frites.

J'ai un frère qui a 6 ans, il est en cp.

Je m'appelle Valentin.

J'ai la tête ronde comme un ballon, mes cheveux sont marron et mes yeux sont verts.

Je n'aime pas les épinards et certains légumes.

J 'aime les glaces et les pommes.

En fin de compte, j'aime ce qui est sucré.

Je suis un peu feignant à la maison, je suis gentil et un peu bagarreur dans mon sport, je suis grognon le matin.

Je m'appelle Anthony, j'ai 10 ans, j'ai la peau bronzée, les cheveux blonds et rasés avec des pics.

Mes yeux sont bleus.

J'aime bien aller à la plage et à la piscine.

Je n'aime pas prêter mes affaires.

J'aime bien les pâtes, le riz et les crêpes au jambon.

Je suis bagarreur, raleur et grognon.

Je suis malin et drôle.

Je m'appelle Laura, j'ai 10 ans.

J'habite à Sacey, je suis née le 20/08/99.

Je suis grande comme une fille de quatorze ans.
Ma peau est claire, mes cheveux sont courts et bruns, mes yeux sont ronds et verts, mes lèvres sont sèches.

Je mets des habits de 14 ans-16 ans et je chausse du 40.
Je suis gourmande.

J'aime les pâtes, la viande, les frites, les glaces, les saucisses.

Je mange de temps en temps des légumes.

J'adore les fruits.
Je suis très gentille, sage, sérieuse, calme, drôle, grognon, têtue et rêveuse.
Je travaille bien à l'école.

En classe, nous avons travaillé sur le tri des déchets.

Nous sommes allés sur la place de Sacey pour trier des emballages apportés par la maîtresse.

Dans le conteneur bleu, on met les journaux, magazines, cartons et publicités. Attention , il ne faut pas mettre le papier trop sali, les mouchoirs en papier ni les enveloppes.

Dans le conteneur jaune, on met le plastique ( par exemple les bouteilles d'eau) et les boîtes métalliques.

Attention il ne faut pas mettre les boîtes de conserve avec des restes, les sacs en plastique ,les films plastiques ni les pots de yaourt.

Dans le conteneur vert, on met tout ce qui est en verre comme par exemple : les bouteilles en verre et pots en verre.

Attention il ne faut pas mettre la vaisselle, les ampoules, la porcelaine et la faïence.

Dans la déchetterie, on peut mettre les déchets encombrants (exemples: canapé, micro ondes).

On peut aussi mettre les batteries et l'huile de vidange.

On met les épluchures dans le composteur et après ça sert d'engrais.

On met les piles dans des bacs spéciaux dans les magasins.

On ramène les médicaments à la pharmacie.

Dans notre classe, il y a deux corbeilles: une rouge et une bleue.

Dans la corbeille bleue, on doit mettre les papiers, dans la corbeille rouge, on met tous les autres déchets.

Deux fois par semaine, un enfant est chargé de vider la poubelle bleue dans le conteneur bleu.

A l'école, nous avons lu différentes versions de l'histoire du petit chaperon rouge.
Les connaissez-vous? En voici les résumés.

Le petit chaperon vert va dans la forêt pour emmener à manger et du sirop à sa grand mère.
Elle rencontre le loup qui ne la voit pas.
Elle rend visite à sa grand mère.
En rentrant, elle croise le petit chaperon rouge qui a aussi vu le loup.
Elle rentre chez elle et raconte tout à sa maman qui la renvoie dans la forêt pour raccompagner le petit chaperon rouge.
Elle voit les chasseurs et le loup qui est mort.

Le petit chaperon rouge lui raconte son histoire mais elle n'y croit pas.

Sa maman non plus n'y croit pas.

Elles la traitent de menteuse.

Le petit lapin rouge emmène des carottes, du sirop et du pain d'épice à sa grand mère.
En chemin, il rencontre le petit chaperon rouge.
Ils décident de changer la fin de leur histoire.
Ils font un pique nique.

Le petit chaperon rouge va dans la forêt porter un petit pot de beurre et une galette à sa grand mère.
Elle rencontre le loup.
Le loup mange la grand mère et se déguise.
Le loup dévore le petit chaperon rouge.
le chasseur ouvre le ventre du loup et il libère le chaperon rouge et la grand mère.
Le loup meurt.

Cette année nous avons écrit une histoire à partir de cinq photos. Chaque photo a été prise par une école différente. Nous avons pris en photo la grande maison. Nous avons dû décider tous ensemble des personnages (des loups extraordinaires), de leur nom, de leurs vêtements, de leur maison. Nous avons dessiné des loups et nous avons choisi l'ordre des photos, les méchants de l'histoire (un sorcier et une sorcière), l'ami des loups (le petit chaperon rouge),. Nous avons dû beaucoup réfléchir pour inventer l'histoire. Nous avons colorié ou peint les illustrations de notre livre. Le livre de notre classe passe dans les écoles participant au projet. En espérant que notre histoire vous plaira. Les élèves de GS - CP - CE1. Pour y accéder copier le lien suivant dans la barre de votre navigateur : www.ac-caen.fr/manche/circo/avr/IMG/html/0910/c2_sacey/index.html

Cette année, nous avons lu 5 histoires. La maîtresse en a lu une "Les baisers de mademoiselle Zazie". Puis nous avons fait des équipes de deux, il y en a qui ont lu tout seul. Voici les titres des 4 autres histoires : "Le retour de Marta", "Ce que lisent les animaux avant de dormir", "Michel le mouton qui n'avait pas de chance" et "Une histoire sans début ni fin". Nous avons dû remplir une fiche pour chaque livre. Nous y avons écrit le nom des personnages, le lieux et nous avons dessiné le passage que nous avions préféré en l'expliquant avec une phrase. Une fois que nous avions lu les 5 histoires, nous avons voté pour le meilleur livre. Le livre qui a remporté le plus de voix est : "Ce que lisent les animaux avant de dormir", et deuxième est "Le retour de Marta".

Devinette 1
J'ai des écailles de toutes les couleurs
Je mange du pollen, du nectar, des fruits.
Je suis donc herbivore.
Je vis dans un cocon.
Je vole.
Je suis ovipare.
Qui suis-je ?

Devinette 2
J'ai des poils, ma couleur est marron.
Je mange de la viande.
Je suis donc carnivore.
Mon cri est le hurlement.
Je vis a la montagne.
Je cours.
Je suis vivipare.
Qui suis-je?

Devinette 3
J'ai des écailles, j'ai des tâches et je suis orange ou vert.
Je mange des souris.
Je suis donc carnivore.
Mon cri est le sifflement.
Je vis dans un tronc d'arbre ou un terrier.
Je rampe.
Je suis ovipare.
Qui suis-je?

Réponses : 1- Le papillon ; 2 - Le loup ; 3 - Le serpent

La classe de cycle 3 a inventé des phrases à partir de l'amorce "Si j'étais grand...". Ce fut l'occasion d'étudier le conditionnel présent avec les CM.
Voici quelques extraits des productions:

Si j'étais grand, je serais boulanger.

Si j'étais grand, je pourrais avoir une belle maison et une pelouse.

Si j'étais grand, je pourrais avoir une voiture.

Si j'étais grand, je pourrais faire du ski dans les Alpes.

Si j'étais grand, je pourrais aller au cinéma et manger du popcorn.

Baptiste

Si j'étais grande, j'aurais  une  grosse  moto.

Si j'étais  grande, j'aurais une piscine en bois.

Si j'étais grande, je serais riche .

Si j'étais grande, je pourrais être maîtresse.

Si j'étais grande, je pourrais mettre des chaussures  à talon  aiguille.

Océane

Si j'étais grand, j'aurais une villa.

Si j'étais grand, j'aurais un grand voilier.

Si j'étais grand, j'aurais une moto qui va très vite.

Si j'étais grand, j'irais vivre au Brésil.

Si j'étais grand, je ferais partie d'une association humanitaire.

Elouan

Si j'étais grande, j'aiderais les animaux.

Si j'étais grande, je serais coiffeuse.

Si j'étais grande, je serais présidente de la République.

Si j'étais grande, j'achèterais des DVD Disney pour la collection de maman.

Si j'étais grande, la planète serait propre car je ramasserais les déchets.

Laura

Si j'étais grande, j'aurais un mari grand, riche et  beau.

Si j'étais grande, j'aurais un chateau.

Si j'étais grande, je pourrais avoir une voiture grise
à paillettes à 8 places avec un GPS.

Si j'étais grande, je serais artiste.

Julissa

Si j'étais grande, j' aimerais faire des études de coiffeuse.

Si j'étais grande,  j'aurais un scooter bleu.

Si j'étais grande,  j'aurais une énorme piscine.

Si j'étais grande,  je ferais de la plongée sous marine.

Si j'étais grande,  je ferais un voyage au Japon.

Elodie

Si j'étais grand, j'irais en Australie.

Si j'étais grand, je serais gendarme.
Si j'étais grand, j'aurais une belle maison.

Si j'étais grand, j'aurais des enfants.

Si j'étais grand, j'aurais plein d'argent.

Mathias

Si j'étais grand, je serais chauffeur routier .

Si j'étais grand,  je pourrais avoir une belle 207 orange qui brille.

Si j'étais grand,  je pourrais avoir une piscine enterrée.

Si j'étais grand,  je serais riche .

Si j'étais grand,  je pourrais faire un tour du monde en bateau.

Si j'étais grand,  je pourrais avoir une moto.

Anthony

Si j'étais grand,  j'aurais une maison.

Si j'étais grand,  je serais mécanicien.

Si j'étais grand,  j'irais à la montagne pour faire du ski.

Si j'étais grand,  j'aurais une moto .

Si j'étais grand,  j achèterais une piscine. 

Yohann

Si j' étais grande, je serais coiffeuse et professeur de danse.

Si j' étais grande, j' aurais une grande piscine.

Si j' étais grande, j' aurais une grande maison.

Si j' étais grande, j' irais voir Lorie en concert.

si j' étais grande, je serais riche.

Mathilde

Si j'étais grande, je voudrais une maison du futur.

Si j'étais grande, je voudrais un grand bateau.

Si j'étais grande, je serais Kinésithérapeute.

Si j'étais grande, je ferais du parachute.

Si j'étais grande, j'aurais une femme de ménage.

Ophélie

Si j'étais grand, je pourrais visiter tous les pays du monde.

Si j'étais grand, j'aurais des gardes du corps.

Si j'étais grand, je serais maître karatéka.

Si j'étais grand, j'irais a Kohl Lanta.

Si j'étais grand, je monterais tout en haut du Mont Blanc.

Paul

Si j'étais grand, je serais célèbre.

Si j'étais grand,je marcherais sur la lune.

Si j'étais grand, je volerais dans les airs.

Si j'étais grand, je serais champion de judo.

Si j'étais grand, je decouvrirais un autre système solaire.

Valentin

Si j' étais grand,je serais footballeur professionnel .

Si j'étais grand, j'aurais une villa .

Si j'étais grand, je voyagerais en bateau autour du monde .

Si j'étais grand, je serais millardaire.

Si j'étais grand, j'aurais une piscine et une décapotable.

Alexis

Si j' étais  grand, je ferais le tour de France .     

Si j' étais  grand, je serais entraîneur de vélo.

Si j' étais grand, j'écouterais de la musique rock n' roll.

Si j'étais grand, je jouerais aux jeux vidéo sur la télévision.

Si j' étais grand, j' achèterais une voiture rouge.

Désiré

Si j'étais grande, je serais Coiffeuse ou Styliste.

Si j'étais grande, je voudrais être riche.

Si j'étais grande, je voudrais jouer avec ma DS toute la nuit.

Si j'étais grande, j'irais au Mexique.

Si j'étais grande, je voudrais patiner.

Camille

Si j' étais grande, je jouerais de la guitare.

Si jetais grande, j' irais en Espagne.

Si j' etais grande, je serais maitresse d' école pubique.

Si j'etais grande, j'irais a la plage sans mes parents.

Si j' étais grande, j' aurais un mari bronzé.

Youenn

Si j'étais grande, je garderais des enfants.

Si j'etais grande, je voudrais une décapotable rouge.

Si j' étais grande, j'irais en Afrique.

Si j'étais grande, je sauverais la nature.

Si j'étais grande, j'aurais neuf enfants.

Caroline

Vendredi 25 juin 2010, nous sommes allés au musée de la poterie de GER.
Le matin, nous avons fait des bols en argile. Il fallait faire des colombins, des boules ou des spirales pour décorer le bol. Après l'animatrice nous a fait une démonstration avec le tour électrique. Elle a modelé un pichet.
Le midi, nous avons pique-niqué dehors, sous les arbres.
L'après-midi, nous avons visité le village de potiers  pendant que les grands (CE2-CM1-CM2) fabriquaient un photophore en argile.Puis nous avons fait le jeu du petit Gabriel. Il fallait retrouver les sept objets de la couleur de notre équipe cachés dans tout le village.C'était génial!

Fabrication du photophore des grands

Partons à la chasse aux trésors...

Le vendredi 18 juin, nous sommes allés à RENNES ou nous avons pris le train, le métro et le bus.
Le midi, nous avons pique-niqué dans un parc où nous avons pu jouer après.
Dans l'après-midi, nous sommes allés visiter une ferme où nous avons vu un cheval, des oies, des poussins, un cochon noir et un cochon rose, des moutons, un bouc et d'autres animaux.
Pour rentrer à l'école, nous avons pris le car.

Mardi 5 avril, les élèves de la classe de cycle 3 ont pu bénéficier d'une initiation à la sécurité routière.

A programme :

- un cours théorique sur les principales règles du code de la route,
- un quizz de 20 questions,
- un test choc afin de mettre en évidence l'importance du port de la ceinture de sécurité en cas d'impact,
- la remise de gilets fluorescents à tous le élèves.

Jeudi 16 juin  2011, nous sommes allés au Parc de Treffendel.
Le matin, nous avons testé différents ateliers (poutre, fil d'équilibriste, maquillage, trapèze, boule d'équilibre et acrobaties).
Après un bon pique-nique, nous avons assisté à un spectacle de professionnels.

Quelle belle journée!!!