Les C.E.1. de l'école Jacques Prévert
le roman baladeur est écrit par tous les enfants de l'école.
Les C.E.2. ont commencé l'histoire, ensuite, les C.E.1. puis les C.P./ CE1 puis les enfants de maternelle ont continué l'histoire. Les enfants de CM1 / CM2 termineront l'histoire. C'est à partir de cette histoire que l'on va écrire des chansons.
Après avoir étudié la poésie "Apprendre aux enfants l'usage des gros mots", nous avons écrit quelques vers à la manière de Claude Guillot...
Création poétique collective à partir de la poésie "La gomme magique"...
En ce moment, nous travaillons sur Noël autrefois. Nous avons envoyé des lettres à nos grands-parents pour qu'ils nous expliquent comment se passait Noël quand ils étaient petits. Nous avons reçu beaucoup de réponses. Merci pour toutes ces réponses.
Les petits Cresseronnais sur scène...
Voici la réponse de Dar K:
lettre_de_dar_k.doc
Nous vous souhaitons une bonne et heureuse année 2011.
Nous avons écrit à nos grands-parents pour leur demander de nous raconter noël autrefois.
Dans beaucoup de lettres, nous avons lu:
qu' il y avait une messe de minuit
qu' il y avait une orange
qu' il y avait des bougies dans le sapin
qu'il y avait une crèche
qu'il y avait des chaussures cirées ou des sabots devant la cheminée
qu'il y avait un bon repas le jour de Noël
que parfois il y avait UN jouet
que le Père Noël avait un âne
.
Ce matin, nous avons travaillé avec Dar K. Nous avons choisi nos noms de slamers. Nous avons fait un check avec Dar K pour entrer dans le monde du slam.
Ensuite, nous avons fait des phrases qui contenaient le son "ch", puis le son "o".Nous avons appris les mots "allitération", "assonance" et "métaphore".
Nous avons beaucoup travaillé.
Devinez qui a choisi ce nom de slamer?
suite de notre jeu : Qui a choisi ce nom de slamer?
Voici les réponses: reponses_jeu_qui_est_qui.doc
Arthur nous a apporté une pelote de réjection d'une chouette qu'il a trouvée à Plumetôt.
Elle est noire et solide.
On aperçoit des os et des dents. Les chouettes mangent des mulots et elles rejettent ce qui n'est pas bon pour elle.
Nous avons mis la pelote de réjection dans l ' eau . Avec une pince nous avons séparé les os des poils.
Nous avons fêté carnaval vendredi 25 mars. On s' est déguisé sur le thème de la musique. Dans la classe nous avions des rappeurs, des chanteurs, des rockeurs, des hippies, un troubadour, des musiciens. Nous avons défilé dans la rue. Nous avons lancé des confettis et même sur la maîtresse. Nous avons regardé le "bonhomme carnaval" brûlé. Il y avait de la fumée et des petits morceaux de carton qui s'envolaient. Puis l'association des parents d'èlèves nous a offert un goûter. Nous les remercions. Le carnaval nous a plu. On s'est bien amusé.
Ce matin, Dar K est venu dans notre classe pour nous faire répéter notre chanson.
Ce que nous avons préféré... phrases.doc
Peu après nous avons enregistré la chanson dans le studio d'enregistrement.
On a mangé et Dar K nous a signé des autographes.
Jean-Baptiste, Arthur et William
Vendredi 10 mai nous sommes allés à la ferme musicale.
Nous avons parlé de la guitare et il nous a dit que le yukulélé avait quatre
cordes.
Après nous avons essayé la guitare.
Puis nous avons fait de la guitare électrique .
Nous avons chanté les chansons de la kermesse.
Philomène, Lauriane et Eulalie
Nous avons fait de la flûte, du basson, de la trompette.
Mathis, Colin, Martin
A la ferme musicale nous avons essayé le djembé. Le djembé est un tambour qui n'a pas de baguette mais il se joue à la main.
L'animateur qui nous a appris à jouer, s'appelle Zao.
Nous avons fait des jeux avec le djembé.
Cela nous a beaucoup plu.
Nathan, Prosper et Leny
Nous sommes allés à la ferme musicale. La route était très longue. Nous avons essayé de souffler dans un gros coquillage. Le coquillage a été le premier instrument de musique au monde. Nous avons aussi essayé les accordéons. L'animatrice nous a montré l'intérieur de l'accordéon. Nous avons aussi essayé de jouer de l'accordéon,
Julia, Morgane et Alice
L'animateur s'appelait Félix. Il nous a montré: une caisse claire, une grosse caisse avec une pédale.
On a tous joué de la batterie.
On a adoré.
Maxime, Mathis et Emilie
Vendredi 17 mai, Dar K et Brusco sont venus à l'école pour enregistrer notre chanson par petits groupes.
On s'est installé dans la garderie.
Brüsco avait un ordinateur et un micro.
Nous avons chanté chacun notre tour.
Cela nous a plu,
Léna, Léandre et Tanguy
C'est bientôt les vacances et nous sommes contents.
BONNES VACANCES A TOUT LE MONDE.
A dans deux mois!
Dans notre classe, il y a 7 C.E.1. et 14 C.E.2.
Il y a 11 filles et 10 garçons.
Notre maîtresse s'appelle madame Blanchet Christel.
Le directeur s'appelle monsieur Deléand, il a les CM1 et C.M.2.
Madame Pommier travaille avec les CE2 et C.M.1 et madame Carpentier travaille avec les C.P. et C.E.1.
Nous sommes allés au théâtre à Caen.
C'était l'histoire d'une dame qui s'appelait Naalaq et qui devait sauver sa planète.
Elle est venue chercher de la glace sur notre Terre.
A la fin, elle a réussi à sauver sa planète.
Cela nous a plu.
Nous vous présentons l'école de Marcq.
Cette année, nos correspondants habitent dans le village de Marcq.
On leur a anvoyé une lettre et ils nous ont répondu.
Leur maître s'appelle Dominique.
Nous espérons beaucoup les rencontrer.
Aujourd'hui, nous devions aller au cinéma à Douvres à pieds voir le film "L'ours des montagnes".
Mais nous n'avons pas pu y aller car il y avait de la pluie et beaucoup de vent.
Donc nous avons regardé le film "Le Pôle Express" dans la salle de motricité.
Le film que nous avons vu était très bien.
Mais nous sommes déçus de ne pas être allé au cinéma.
On espère pouvoir y aller à la rentrée prochaine.
A la rentrée, nous avons eu une nouvelle écolière dans la classe. Elle s'appelle Marion. Elle est en C.E.1. Maintenant nous sommes 22 enfants dans la classe. Elle est très gentille et elle a plein d'amis.
Avec Marie-Pierre, nous décalquons notre photo et ensuite nous colorions avec des feutres.
Avec Alice, on travaille avec de l'argile pour faire des sculptures.
Avec Madame Pommier, on fait des portraits déformés à la manière de Ted Gordon. C'est de l'art brut.
Avec Sandrine, on travaille le portrait à la manière de Miro.
Avec Madame Blanchet, on réalise des portraits à la manière de Wassily Kandinsky.
Cela nous plaît énormément.
Les déchets dans les sacs noirs vont dans une usine pour être brûlés. ce qui est dans les sacs jaunes se recycle. Tout ce qui est dangereux va à la déchetterie.
Jean-Yves a mis des déchets par terre et on devait remettre les déchets dans les bonnes poubelles.
Il nous a raconté l'histoire de Monsieur Poubelle.
Il reviendra mardi prochain.
Avec les enfant de la classe de C.P. / C.E.1. nous avons travaillé sur le goût. Nous avons goûté différents aliments et nous devions trouver s'ils étaient acides, amers, sucrés ou salés.
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voici le texte des enfants le_bateau_mouche.doc
textes des enfants
