au Cargö
LE SLAM AU COEUR DES ECOLES TREGORE ET MILLEPERTUIS DE CAEN !
Projet développé dans le cadre d'un jumelage.
Cette année encore, le slam a beaucoup de succès auprès des écoles avec qui nous travaillons ! Deux classes de l'école Trégore et une classe des Millepertuis de Caen ont choisi de travailler avec les slameurs TIKERO et DAR-K, 2 références en région, autour du slam.
Les projets, enregistrés courant avril 2011, concernent des thématiques d'actualité sur la vie et les préjugés au sein des quartiers de grandes villes comme Caen, des sujets qui semblent leur tenir à coeur.
La bonne nouvelle, c'est que les 2 classes de Trégore pourront faire une restitution de leurs slams, en 1° partie du concert d'ABD AL MALIK, le 13 mai 2011 au Cargö, dès 20h30 !
On leur souhaite bien du courage !
Bravo les enfants!
Tikero (David Hubert) : slam - style axé sur les rimes, les jeux de mots, les mots... http://www.myspace.com/tikero.mc
Dar-K (chanteur-slameur): http://www.myspace.com/daddydarka
PROJET DE L'ECOLE DE CRESSERONS 2010/2011
Projet développé dans le cadre d'une classe à PAC.
Objectifs : écrire et interpréter des textes sur des morceaux musicaux composés par des artistes régionaux.
Méthode : plusieurs ateliers ont été mis en place pour l'ensemble des classes de l'école, autour du slam, de la chanson, et même de la chanson-reggae.
Les artistes ayant intervenus sur ce projet sont :
-Anne-Flore Alvado (chanson avec accents ibériques): http://www.myspace.com/anneflore
-Dar-K (chanteur-slameur) : http://www.myspace.com/daddydarka
-Tikero (photo-slameur): http://www.myspace.com/tikero.mc
-Franck Delannet (membre de La Tchoucrav') : http://www.myspace.com/latchoucrav
Les enfants ont choisi de créer et interpréter un conte : les aventures du chameau SALIMO !
Le projet, qui arrive bientôt à terme, se finalisera par une série d'enregistrement des productions en studio du Cargö !
Un autre beau projet au Sacré Coeur de Caen...
Dans le cadre d'un jumelage.
En 2011, le Sacré Coeur met en place un projet similaire à celui mené par l'école publique de Cresserons: l'ensemble des classes, de la maternelle au CM2, est invité à travailler sur des ateliers d'écritures et d'interprétation, en vue d'un enregistrement final au Cargö!
A noter qu'une des classes "slam" fera également une restitution lors du concert d'ABD AL MALIK le 13 mai prochain, en compagnie des 2 classes de l'école Trégore de Caen !
Tout comme pour Cresserons, de nombreux musiciens régionaux sont intervenus : Anne-Flore Alvado, Dar-K, Thomas Delannet et Tales from Agartha.
Tales from Agartha (pop-rock) : http://www.zicmeup.com/groupe/talesfromagartha/
Bonjour à tous,
nous sommes heureux de vous annoncer que l'OCCE 14 et le Cargö¶ mettent à votre disposition deux malles pédagogiques "musiques actuelles".
Constituées dans des étuis de guitares basses comme celui-ci,
Le contenu a fait l'objet de longues heures de travail au Cargö, notamment pour Elodie Nourigat et ses stagiaires... Merci à elles !
Pour réserver l'une des malles :
-le Cargö : elodie@lecargo.fr
-OCCE 14 : ad14@occe.coop
Bons projets !
Franck Achard,
Permanent OCCE 14
02 31 94 45 55
-Tikéro -
Quand le Hip Hop permet de s'exprimer
et de transmettre
Dans ses paroles, on ressent que c'est un passionné qui a envie de transmettre. La notion de rôle éducatif semble essentiel à ses yeux. Porter des projets, pas de problème! Même ceux qu'il n'a pas l'habitude de mener.
Tikero, un artiste naissant...
J'ai commencé l'écriture à 12 ans, et découvert le hip hop à 15 ans avec des influences comme MC Solaar, NTM ou Assassin.
A côté, j'ai suivi des études classiques, puis j'ai arrêté quelques temps pour reprendre mes études supérieures en 2006, en école d'éducateur.
Un parcours bien mené...
Pour mon premier album est très personnel. Sur mon second album je m'exprime à la place d'un autre en utilisant le 'je' pour parler de situations qui me tiennent à coeur.
En avançant, mes inspirations musicales ont évolué: Brel, Brassens (ndlr: c'est aussi dû à une maturité artistique qu'il a acqui et à ses rencontres).Mon défi personnel est de pouvoir rapper sur tous les styles,à l'instar d'Oxmo Puccino qui le fait déjà sur certains.
De belles expériences et de nouveaux projets...
Concernant les projets pour cette année (ndlr: classes à PAC avec le Cargö), mon expérience m'avait pour l'instant menée vers des enfants et adolescents plus agés, mais également vers un public dit empéché, des jeunes mal entendant. Travailler avec les plus petits est une sorte de défi que j'ai envie de relever parce-que je pense que tous les enfants ont des choses à exprimer.
Pour ne pas qu'ils se démotivent, j'estime qu'il est important d'avoir au bout de l'atelier une production. Ils doivent garder l'envie d'aller jusqu'au bout.
Un peu d'actu...
Je prépare également mon second album que j'ai déjà évoqué.
Et puisque je suis encore en formation, je vais passer en 2011 mon diplôme d'éducateur (ndlr: il nous précise que ce n'est pas synonyme d'arrêt concernant la musique mais que ce diplôme concorde avec ses valeurs, notamment l'importance d'un rôle éducatif. La musique pourra bien au contraire compléter ses démarches envers les jeunes).
Un petit conseil ?
Avant de commencer les ateliers, il lui semble intéressant que les enseignants abordent les activités qui vont être menées. C'est aussi préférable pour lui si l'enseignant est présent,car les enfants ont un référent dans la salle pour tout ce qui est annexe à l'atelier.
Dans tous les cas il faut que les enfants prennent plaisir à écrire, et il ne faut pas qu'ils l'associent à un cours de rédaction. Il faut bien différencier cet atelier comme écriture créative, fait pour s'amuser avec les mots et la langue française.
(interview complète dans la malle pédagogique)