ECOLE PRIMAIRE JULES VERNE
RUE ST-MAUR COUTANCES
REGLEMENT INTERIEUR
Règlement établi par le conseil d'école du 1er décembre 2005,
Voté par le conseil d’école du 9 novembre 2009
1 INSCRIPTION
L’inscription est enregistrée par le directeur d’école sur présentation par la famille du livret de famille , du carnet de santé attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge ainsi que le certificat d’inscription qui indique le nom de l’école que l’enfant doit fréquenter .
2 FREQUENTATION ET HORAIRES
2.1. La fréquentation régulière de l'école élémentaire est obligatoire.
2.2. Des autorisations d'absence peuvent être accordées par le directeur, à la demande des familles, pour répondre à des obligations de caractère exceptionnel.
2.3 Il est tenu à l’école un registre d’appel sur lequel sont mentionnées pour chaque classe les absences .
En cas d’absences répétées et injustifiées , le directeur d’école engage avec les personnes responsables de l’enfant un dialogue sur sa situation . Si l’assiduité de l’élève n’est pas rétablie, malgré les mesures prises par les enseignants , le dossier individuel d’absence est transmis à l’Inspecteur d’Académie qui instruit le dossier .
2.4 En cas d'absence, les parents s'engagent à informer l'école dès le début de la première demi journée d'absence. En outre, ils devront faire connaître, par écrit, le motif précis de l'absence lors du retour de l'élève en classe, avec production, le cas échéant, d'un certificat médical.
2.5. Un élève ne peut être autorisé à quitter l'école pendant les heures de classe que si les parents ont complété et signé l'imprimé prévu à cet effet (imprimé à demander à l'école).
2.6. Les élèves accèdent à l'école exclusivement par la rue Saint-Maur.
L’accès rue Tourville est uniquement réservé aux enfants empruntant un transport scolaire.
2.7. Les cours ont lieu de 8h45 à 12h00 et de 13h45 à 16h30.
2.8. Les élèves ne doivent pas pénétrer dans l'école avant la sonnerie (8h35 et 13h35) sauf s'ils sont pris en charge par le service de garderie.
2.9. Il est interdit à toute personne de pénétrer dans l'enceinte de l'école sans y être habilitée ou y avoir été autorisée par les enseignants.
2.10 Lorsqu’un enfant quitte définitivement l’école , la famille doit demander un certificat de radiation que le Directeur enverra à la nouvelle école de l’enfant.
VIE SCOLAIRE
3.1 - Neutralité
Le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit(circulaire n'2004-084 du 19 mai 2004).
Les maîtres et agents contribuant au service de l'école sont soumis au même principe de neutralité.
3.2. Les élèves, comme leurs familles, doivent s'interdire tout comportement qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne du maître et au respect dû à leurs camarades ou aux familles de ceux-ci.
Les maîtres et agents s'appliquent les mêmes principes.
3.3. De même, les maîtres s'interdisent tout comportement qui traduirait indifférence ou mépris à l'égard des élèves.
Tout châtiment corporel est strictement interdit.
3.4 Les élèves doivent se présenter dans un état de propreté corporelle et vestimentaire convenable.
3.5. L'élève qui se blesse, même légèrement, doit en avertir immédiatement le maître de service.
3.6 Il est indispensable que les élèves soient bien assurés: responsabilité civile et garantie individuelle accident
3.7. Toutes les activités sportives ayant lieu pendant les heures de classe sont obligatoires au même titre que les autres disciplines. Un élève ne peut en être dispensé que sur présentation d'un certificat médical.
3.8 Sorties scolaires
La participation est obligatoire lorsque les sorties se déroulent sur le temps scolaire. Elles sont dans ce cas gratuites. La souscription d'une assurance n'est pas exigée.
Dans le cas où la sortie dépasse le temps scolaire , elle peut être facultative mais la souscription d’une assurance responsabilité civile et d’une assurance individuelle accidents corporels est exigée .
3.9. Il est interdit aux élèves de se livrer à des jeux violents ou de nature à causer un accident, de jouer au ballon quand il pleut, d'apporter à l'école des objets dangereux. L'apport de jeux électroniques, d'objets de valeur ou d'argent de poche est sous l'entière responsabilité des parents.
3.10. Les manquements au règlement intérieur de l'école peuvent donner lieu à des réprimandes qui sont, le cas échéant, portées à la connaissance des familles. En cas de graves difficultés affectant le comportement, la situation de l'élève sera soumise à l'examen de l'équipe éducative et une décision de changement d'école pourra être prise par l'inspecteur de l'éducation nationale.
3.11. Dans le cadre de l'éducation à la solidarité, les élèves peuvent être amenés à participer à des collectes dont le nombre sera limité à quatre par année scolaire.
3.12-Internet
Le développement de l'usage du réseau internet doit s'accompagner de mesures permettant d'assurer la sécurité des élèves par un filtrage des informations consultées.
4 USAGE DES LOCAUX - HYGIENE ET SECURITE
4.1Utilisation des locaux: responsabilité
L'ensemble des locaux scolaires est confié au directeur responsable de la sécurité des personnes et des biens sauf lorsqu'il est fait application des dispositions qui permettent au maire d'utiliser sous sa responsabilité ,et après avis du conseil d'école, les locaux scolaires pendant les heures ou périodes au cours desquelles ils ne sont pas utilisés pour les besoins de la formation initiale el continue.
4.2 Hygiène
Le règlement intérieur de l'école établit les différentes mesures quotidiennes destinées à répondre à ce besoin.
4.3 Soins et urgences
La pharmacie de l'école est pourvue de matériels et de produits d'urgence pour les soins des plaies légères prévues dans le protocole national sur l'organisation des soins .
Une trousse de premiers secours est constituée pour les déplacements à l'extérieur (note du 29 décembre 1999)
En cas d'accident ou de malaise grave, les parents sont immédiatement informés.
En cas d'impossibilité de les joindre, l'enfant est évacué selon les modalités définies par le médecin régulateur du SAMU (téléphone : 15 ou 112 pour les portables).
4.4 Il est absolument interdit de fumer dans l’enceinte de l’école ou dans des locaux à usage scolaires .
Cette interdiction s’étend aux transports collectifs
5 - SURVEILLANCE
5.1 Dispositions générales
La surveillance des élèves, durant les heures d'activité scolaire, doit être continue et leur sécurité doit être constamment assurée, en tenant compte de l'état et de la distribution des locaux et du matériel scolaire et de la nature des activités proposées.
- Modalités particulières de surveillance
L'accueil des élèves est assuré dix minutes avant l'entrée en classe,
Le service de surveillance, à l'accueil et à la sortie des classes ainsi que pendant les récréations, est réparti entre les maîtres en conseil des maîtres de l’école.
5.2 Accueil et remise des élèves aux familles
Les enfants sont rendus à leur famille , à l'issue des classes du matin et de l'après -midi , sauf s'ils sont pris en charge, à la demande de la famille, par un service de garde, de cantine ou de transport.
Dès que les enfants ont quitté l’école , ils sont sous la responsabilité de leur famille ou le service de garde , de transport qui les prend en charge.
5.3 Participation de personnes étrangères à l'enseignement
- Rôle du maître
Certaines formes d’organisation pédagogique nécessitent la répartition des élèves en plusieurs groupes rendant impossible une surveillance unique.
Dans ces conditions, le maître, tout en prenant en charge l'un des groupes ou en assurant la coordination de l’ensemble du dispositif, se trouve déchargé de la surveillance des groupes confiés à des intervenants extérieurs (animateurs, moniteurs &activités physiques et sportives, parents &élèves, etc ... ), sous réserve que
-le maître sache constamment où sont tous ses élèves,
-les intervenants extérieurs aient été régulièrement autorisés ou agréés
-les intervenants extérieurs soient placés sous l'autorité pédagogique du maître.
6 INFORMATION
6.1. Le présent règlement est établi par le conseil d'école conformément aux dispositions du règlement départemental. Il est communiqué aux parents d'élèves lors de l'inscription.
6.2. Les parents feront savoir aux enseignants qu'ils ont pris connaissance des informations transmises par l'intermédiaire des élèves en apposant leur signature sur les documents.
6.3. Les parents sont tenus de faire connaître au directeur tout changement intervenant en cours d'année scolaire concernant leur situation familiale, leur adresse et les numéros de téléphone auxquels ils peuvent être joints.
6.4. Les maîtres effectuant un stage de formation informeront les parents de leur remplacement.
6.5. Les publicités des éditeurs reçues par l'école et proposant des abonnements à des revues pour les enfants sont transmises aux parents sans aucune obligation de souscription.
6.6 Une séance consacrée à l’information générale des familles est organisée par le directeur d’école , à une date aussi proche que possible de la rentrée scolaire .
…………………………………………………………………
Nom ………………………………Prénom…………………………
classe………………………………
signature …………………….date………………………
ECOLE PRIMAIRE JULES VERNE
RUE ST-MAUR COUTANCES
REGLEMENT INTERIEUR
Règlement établi par le conseil d'école du 1er décembre 2005,
Voté par le conseil d’école du 9 novembre 2009
1 INSCRIPTION
L’inscription est enregistrée par le directeur d’école sur présentation par la famille du livret de famille , du carnet de santé attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge ainsi que le certificat d’inscription qui indique le nom de l’école que l’enfant doit fréquenter .
2 FREQUENTATION ET HORAIRES
2.1. La fréquentation régulière de l'école élémentaire est obligatoire.
2.2. Des autorisations d'absence peuvent être accordées par le directeur, à la demande des familles, pour répondre à des obligations de caractère exceptionnel.
2.3 Il est tenu à l’école un registre d’appel sur lequel sont mentionnées pour chaque classe les absences .
En cas d’absences répétées et injustifiées , le directeur d’école engage avec les personnes responsables de l’enfant un dialogue sur sa situation . Si l’assiduité de l’élève n’est pas rétablie, malgré les mesures prises par les enseignants , le dossier individuel d’absence est transmis à l’Inspecteur d’Académie qui instruit le dossier .
2.4 En cas d'absence, les parents s'engagent à informer l'école dès le début de la première demi journée d'absence. En outre, ils devront faire connaître, par écrit, le motif précis de l'absence lors du retour de l'élève en classe, avec production, le cas échéant, d'un certificat médical.
2.5. Un élève ne peut être autorisé à quitter l'école pendant les heures de classe que si les parents ont complété et signé l'imprimé prévu à cet effet (imprimé à demander à l'école).
2.6. Les élèves accèdent à l'école exclusivement par la rue Saint-Maur.
L’accès rue Tourville est uniquement réservé aux enfants empruntant un transport scolaire.
2.7. Les cours ont lieu de 8h45 à 12h00 et de 13h45 à 16h30.
2.8. Les élèves ne doivent pas pénétrer dans l'école avant la sonnerie (8h35 et 13h35) sauf s'ils sont pris en charge par le service de garderie.
2.9. Il est interdit à toute personne de pénétrer dans l'enceinte de l'école sans y être habilitée ou y avoir été autorisée par les enseignants.
2.10 Lorsqu’un enfant quitte définitivement l’école , la famille doit demander un certificat de radiation que le Directeur enverra à la nouvelle école de l’enfant.
VIE SCOLAIRE
3.1 - Neutralité
Le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit(circulaire n'2004-084 du 19 mai 2004).
Les maîtres et agents contribuant au service de l'école sont soumis au même principe de neutralité.
3.2. Les élèves, comme leurs familles, doivent s'interdire tout comportement qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne du maître et au respect dû à leurs camarades ou aux familles de ceux-ci.
Les maîtres et agents s'appliquent les mêmes principes.
3.3. De même, les maîtres s'interdisent tout comportement qui traduirait indifférence ou mépris à l'égard des élèves.
Tout châtiment corporel est strictement interdit.
3.4 Les élèves doivent se présenter dans un état de propreté corporelle et vestimentaire convenable.
3.5. L'élève qui se blesse, même légèrement, doit en avertir immédiatement le maître de service.
3.6 Il est indispensable que les élèves soient bien assurés: responsabilité civile et garantie individuelle accident
3.7. Toutes les activités sportives ayant lieu pendant les heures de classe sont obligatoires au même titre que les autres disciplines. Un élève ne peut en être dispensé que sur présentation d'un certificat médical.
3.8 Sorties scolaires
La participation est obligatoire lorsque les sorties se déroulent sur le temps scolaire. Elles sont dans ce cas gratuites. La souscription d'une assurance n'est pas exigée.
Dans le cas où la sortie dépasse le temps scolaire , elle peut être facultative mais la souscription d’une assurance responsabilité civile et d’une assurance individuelle accidents corporels est exigée .
3.9. Il est interdit aux élèves de se livrer à des jeux violents ou de nature à causer un accident, de jouer au ballon quand il pleut, d'apporter à l'école des objets dangereux. L'apport de jeux électroniques, d'objets de valeur ou d'argent de poche est sous l'entière responsabilité des parents.
3.10. Les manquements au règlement intérieur de l'école peuvent donner lieu à des réprimandes qui sont, le cas échéant, portées à la connaissance des familles. En cas de graves difficultés affectant le comportement, la situation de l'élève sera soumise à l'examen de l'équipe éducative et une décision de changement d'école pourra être prise par l'inspecteur de l'éducation nationale.
3.11. Dans le cadre de l'éducation à la solidarité, les élèves peuvent être amenés à participer à des collectes dont le nombre sera limité à quatre par année scolaire.
3.12-Internet
Le développement de l'usage du réseau internet doit s'accompagner de mesures permettant d'assurer la sécurité des élèves par un filtrage des informations consultées.
4 USAGE DES LOCAUX - HYGIENE ET SECURITE
4.1Utilisation des locaux: responsabilité
L'ensemble des locaux scolaires est confié au directeur responsable de la sécurité des personnes et des biens sauf lorsqu'il est fait application des dispositions qui permettent au maire d'utiliser sous sa responsabilité ,et après avis du conseil d'école, les locaux scolaires pendant les heures ou périodes au cours desquelles ils ne sont pas utilisés pour les besoins de la formation initiale el continue.
4.2 Hygiène
Le règlement intérieur de l'école établit les différentes mesures quotidiennes destinées à répondre à ce besoin.
4.3 Soins et urgences
La pharmacie de l'école est pourvue de matériels et de produits d'urgence pour les soins des plaies légères prévues dans le protocole national sur l'organisation des soins .
Une trousse de premiers secours est constituée pour les déplacements à l'extérieur (note du 29 décembre 1999)
En cas d'accident ou de malaise grave, les parents sont immédiatement informés.
En cas d'impossibilité de les joindre, l'enfant est évacué selon les modalités définies par le médecin régulateur du SAMU (téléphone : 15 ou 112 pour les portables).
4.4 Il est absolument interdit de fumer dans l’enceinte de l’école ou dans des locaux à usage scolaires .
Cette interdiction s’étend aux transports collectifs
5 - SURVEILLANCE
5.1 Dispositions générales
La surveillance des élèves, durant les heures d'activité scolaire, doit être continue et leur sécurité doit être constamment assurée, en tenant compte de l'état et de la distribution des locaux et du matériel scolaire et de la nature des activités proposées.
- Modalités particulières de surveillance
L'accueil des élèves est assuré dix minutes avant l'entrée en classe,
Le service de surveillance, à l'accueil et à la sortie des classes ainsi que pendant les récréations, est réparti entre les maîtres en conseil des maîtres de l’école.
5.2 Accueil et remise des élèves aux familles
Les enfants sont rendus à leur famille , à l'issue des classes du matin et de l'après -midi , sauf s'ils sont pris en charge, à la demande de la famille, par un service de garde, de cantine ou de transport.
Dès que les enfants ont quitté l’école , ils sont sous la responsabilité de leur famille ou le service de garde , de transport qui les prend en charge.
5.3 Participation de personnes étrangères à l'enseignement
- Rôle du maître
Certaines formes d’organisation pédagogique nécessitent la répartition des élèves en plusieurs groupes rendant impossible une surveillance unique.
Dans ces conditions, le maître, tout en prenant en charge l'un des groupes ou en assurant la coordination de l’ensemble du dispositif, se trouve déchargé de la surveillance des groupes confiés à des intervenants extérieurs (animateurs, moniteurs &activités physiques et sportives, parents &élèves, etc ... ), sous réserve que
-le maître sache constamment où sont tous ses élèves,
-les intervenants extérieurs aient été régulièrement autorisés ou agréés
-les intervenants extérieurs soient placés sous l'autorité pédagogique du maître.
6 INFORMATION
6.1. Le présent règlement est établi par le conseil d'école conformément aux dispositions du règlement départemental. Il est communiqué aux parents d'élèves lors de l'inscription.
6.2. Les parents feront savoir aux enseignants qu'ils ont pris connaissance des informations transmises par l'intermédiaire des élèves en apposant leur signature sur les documents.
6.3. Les parents sont tenus de faire connaître au directeur tout changement intervenant en cours d'année scolaire concernant leur situation familiale, leur adresse et les numéros de téléphone auxquels ils peuvent être joints.
6.4. Les maîtres effectuant un stage de formation informeront les parents de leur remplacement.
6.5. Les publicités des éditeurs reçues par l'école et proposant des abonnements à des revues pour les enfants sont transmises aux parents sans aucune obligation de souscription.
6.6 Une séance consacrée à l’information générale des familles est organisée par le directeur d’école , à une date aussi proche que possible de la rentrée scolaire .
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Nom ………………………………Prénom…………………………
classe………………………………
signature …………………….date………………………
INFORMATIONS DE RENTREE
Horaires de l'école :
8h45-12h 13h45-16h30
►Vacances scolaires : cf calendrier joint
►Retards : les parents veilleront aux heures d'entrée et de sortie, de manière à ce que leurs enfants arrivent à l'heure. Ils viendront également rechercher leurs enfants à l'heure.
►Absentéisme injustifié Depuis la rentrée scolaire 2004 nous avons reçu de nouvelles directives en ce qui concerne l’absentéisme scolaire et il nous est demandé de ne pas donner le travail scolaire réalisé en classe lorsque les enfants sont absents pour des raisons injustifiées.
Au cas où vos enfants seraient absents , nous sommes obligés d’en informer Monsieur l’Inspecteur de l’Education Nationale.
Pour toute absence , merci de le signaler à l’enseignant de votre enfant par écrit.►Relations parents enseignants : les parents sont invités à signaler tout problème de santé ou familial, dont les enseignants pourront tenir compte.
Les parents peuvent rencontrer les enseignants à l'occasion de la rentrée ou sur rendez vous (noter un mot sur le cahier de liaison) : c'est le lien entre les parents et les enseignants.
Toutes les feuilles distribuées aux enfants devront être signées par les parents, après en avoir pris connaissance.
De même, les parents pourront inscrire une demande de rendez vous, etc,
Une réunion de rentrée scolaire aura lieu prochainement afin de mieux nous connaître .
Nous vous communiquerons la date ultérieurement.
►Assurance : les enfants doivent être assurés pour toutes les activités n'entrant pas dans le cadre scolaire strict (sorties, piscine, etc.). Les parents doivent vérifier que leur assurance personnelle garantit ces risques (il est demandé d'en remettre une copie au directeur). Les parents peuvent également souscrire une assurance individuelle scolaire.
►Coopérative scolaire
La coopérative scolaire est fixée à 8 euros par enfant .
Elle sert à financer de petits achats tout au long de l'année.
►Remplacement du directeur: Je suis le directeur de l’école . Afin d'assurer cette fonction, je bénéficie d’un jour de décharge par semaine. Tous les mardis, Madame Villain assure la journée de classe.
Tél de l’école :02 33 45 01 92
E mail : Ce.0501834X@ac-caen.fr
►Rappel :
-afin d’évier la convoitise des autres enfants et des problèmes d’échanges ,
Il est interdit d'apporter des jeux personnels à l'école. Les jeux pourront être confisqués .
-Nous vous rappelons également que toute prise de médicaments est interdite à l'école sauf cas de maladies chroniques(asthme………..) nécessitant un traitement particulier et notifié par un certificat médical.
►Très important :
-Afin de permettre le bon déroulement de l’année scolaire et d’éviter toute propagation du virus A/H1N1 , je vous demanderai de rappeler à votre enfant les règles élémentaires d’hygiène à respecter et de lui donner obligatoirement des mouchoirs en papier .
Pour en savoir plus , vous pouvez consulter le site :
Le Directeur
B Delahoulière
.
Education Nationale
CIRCONSCRIPTION: COUTANCES
ECOLE JULES VERNE
4, RUE SAINT-MAUR
50200 COUTANCES
Procès-verbal DE LA REUNION DU CONSEIL D'ECOLE
du 7 juin 2010
Président: M. Delahoulière Secrétaire: M. Brillet
Membres présents (avec voix délibérative):
• Mr Poutrel, M. Bigard, Mme Fouchard
Mr Fournier et M. Brillet (Représentants de parents)
• Mme Françoise ANQUETIL, Mme Marie-Noëlle BINI,
Mme Cécile GAYET,
Mr Benoit Delahoulière, Mme Letan (Enseignants)
• M. Lamy et Carteni, ( municipalité)
• M Gosnefroy, animateur commission Handicap.
Membres absents excusés
• Mme Gaillet DDEN (déléguée départementale de l’Education Nationale)
• Mr Menveux Inspecteur de l'Education Nationale
• Mme Lecoutour,
• Mme Sorel
1- Accueil des personnes à mobilité réduite.
Une élève de la classe des Clis en fauteuil roulant n’a pas pu être accueillie correctement dans l’école. Problème d’accès notamment aux toilettes et à la cantine. A la suite de cet incident, le problème de l’accès à l’école a été soulevé par les parents d’élèves.
M Gosnefroy intervient pour rappeler que la commission est passée en 2006 ou 2007 pour faire un diagnostique quant à l’accessibilité de l’école. Conclusion : accessibilité partielle.
En réalité, il s’avère qu’un certain nombre de points entrave l’accès de l’école aux handicapés :
- Trottoir rue St Maur
- Toilettes trop petites avec un fauteuil et sans appuis
- Accès cantine et classe à l’étage.
En conclusion, la commission sera convoquée par M Gosnefroy avant fin juin en présence de M Delahoulière pour une nouvelle évaluation. Les parents demandent une copie du rapport de 2006 ou 2007 qui sera diffusée par Mme Sorel avec l’accord de M Lamy.
Mme Fouchard rappelle qu’à de nombreux conseils d’école la question de l’accessibilité a été posée avec pour réponse de Mme Sorel « la loi demande que les accès soient en conformités en 2015 ». Mme Fouchard ajoute qu’il n’y a pas de place « Handicapé » rue St Maur. M Fournier fait par de son indignation, ajoute que cet incident est honteux et que les réponses de l’Inspection n’étaient pas à la hauteur.
M Lamy indique qu’une visite du service technique est prévue dès cet été pour des travaux sur la conformité des toilettes en 2011 mais qu’il n’est pas question des accès aux étages et à la cantine pour l’instant.
M Gosnefroy demande cependant que la mairie accélère les travaux prévus au vu de cet incident regrettable.
Procédure en cas de nouveau problème : Mme Sorel est l’interlocutrice des enseignants et alertera les services techniques pour améliorer la situation.
2- Effectif à la rentrée.
CP =>16, CE1 =>22, CE2 =>13, CM1 => 14, CM2 => 23, CLIS => 12 pour un total de 100 élèves. Pour rappel sur cette année 105 élèves.
3- Sorties pédagogiques.
-CP et CLIS Fête de l’eau le 25/06
-CE1-CE2 journée à Jersey le 11/06 financée grâce à l’association des parents d’élèves et la coopérative scolaire.
-CM2 activité course d’orientation près de Périers.
4- Travaux 2010.
- Réfection des peintures et des revêtements de sol du dégagement du 2ème étage.
- Rideaux dans toutes les classes.
- Aménagement d’un WC handicapé 2011.
- Réparer les épaufrures du préau.
- Travaux demandés depuis longtemps : le préau est très glissant par temps humide.
5- Evaluation des risques. (actualisation du document )
- 2ème main courante (en cours)
- Peinture sur escalier de secours
- Pas de double vitrage sur rue de Tourville
- Porte non isolée
- Préau glissant
- Citerne à fioul dans la cours d’école
- Wifi => fait système filaire
- Sanitaires extérieurs : abattant, patères, miroir…
- Pas de sanitaire adulte.
- Accès au stade : fait, mise en place de barrières dans le virage de la rue de St Malo.
6- Questions diverses.
- Le financement du projet « la cerise africaine » a été refusé faute de budget par l’inspection Académique de la Manche. La « 4C » a pris le relais et va financer les 1200€. Le conseil d’école remercie la communauté de communes pour ce geste.
- Eco-citoyenneté : le financement a été accepté.
- Perspectives 2010-2011 : les classes d’éco-citoyenneté ne seront plus subventionnées par le conseil général de la Manche.
- La fusion pédagogique et non administrative est décidée par l’Inspection de l’Education Nationale afin d’améliorer le parcours scolaire de l’élève de la petite section de maternelle au CM2.
- Mme Letan revient sur le financement de la cantine pour les CLIS hors de Coutances : coût 1 € de plus. Le problème n’est pas résolu. M Lamy rétorque que c’est aux parents de faire la démarche auprès de leurs mairies respectives.
- Le questionnaire /enquête de l’OMJ et FCPE sur « école et parentalité » ne sera pas diffusé aux parents : Refus des enseignants.
- Les parents s’étonnent que les aménagements sur la voirie pour la sécurité des enfants n’aient été faits que partiellement : Damiers en face la rue de Pile et école, coussin Berlinois, traces de pas sur le trottoir côté Unelles. Les parents attendaient également une chicane depuis la rue de Pile ainsi qu’un barriérage temporaire jusqu’à l’école pour évaluer la sécurité. M Lamy nous fait part des conclusions de la municipalité :
-A ce jour, seuls seront faits les aménagements cités, plus une zone à 30km/h quand le réaménagement du quartier sera réalisé.
M Brillet demande pourquoi à la suite de la réunion du 23 avril 2009 les conclusions de la municipalité n’aient pas été partagées avec les parents élus.
Le secrétaire le président
Insérer votre texte...
Inspection Académique de la Manche
http://www.ac-caen.fr/manche/
Inscriptions scolaires :
http://www.ville-coutances.fr/Inscriptionsscolaires.php
service enfance de la ville de Coutances :
http://www.ville-coutances.fr/ServiceEnfance.php
Office de la jeunesse :
http://www.ville-coutances.fr/Jeunesse.php
Chers parents d’élèves,
La première réunion de l’Association des parents d’élèves de l’école Jules Verne (A.J.V.) aura lieu :
le mardi 6 octobre, à 20h30
dans la bibliothèque de l’école Jules Verne
A l’ordre du jour :
- le bilan des opérations menées en 2008/2009.
- échange sur les projets 2009/2010, ils seront nombreux cette année et demandent une mobilisation particulière.
- élection du bureau : appel à candidature pour les postes de président(e) et de secrétaire.
Venez nombreux. Votre engagement et vos idées seront les bienvenus.
l’A.J.V.
RESTAURANTS SCOLAIRES
JULES VERNE - CLAIRES FONTAINES -
GEORGES LAISNEY - PONT DE SOULLES
Semaine 40
DU 4 AU 10 OCTOBRE 2010
LUNDI
PAUPIETTE DE VEAU
TORTIS / HARICOTS VERTS
FROMAGE OU YAOURT BIO
(*) FRUIT
(*) GLACE
MARDI
(*) PAMPLEMOUSSE OU FRUIT
FILET DE HOKI SAUCE CREME
POMMES VAPEUR / JULIENNE DE LEGUMES
FROMAGE OU YAOURT BIO
JEUDI
POULET ROTI
PUREE / RATATOUILLE
FROMAGE OU YAOURT BIO
(*) FRUIT
(*) TARTE AU FLAN
VENDREDI
SALADE DE TOMATES BIO
SAUTE DE PORC BIO
SEMOULE BIO
YAOURT NATURE SUCRE BIO
Semaine 41
DU 11 AU 17 OCTOBRE 2010
LUNDI
PETITS POIS
FROMAGE OU YAOURT BIO
(*) COMPOTE POMME FRAISE / GATEAU SEC
(*) FRUIT OU POMME BIO
MARDI
(*) CAROTTES RAPEES OU FRUIT OU POMME BIO
JAMBON AU JUS DE POMMES
COQUILLETTES / BROCOLIS
FROMAGE OU YAOURT BIO
JEUDI
FILETE DE POISSON MEUNIERE
PUREE / EPINARDS
FROMAGE OU YAOURT BIO
(*) FRUIT OU POMME BIO
(*) PETITS CHOUX CHOCOLAT
VENDREDI
BŒUF STROGONOFF BIO
RIZ BIO
ST PAULIN BIO
POMME BIO
(*) le lundi et le jeudi, les enfants ont droit au plat de résistance, fromage ou yaourt et au choix
à un astérisque pour le dessert.
(*) le mardi les enfants ont droit au plat de résistance, fromage ou yaourt et au choix
à une entrée ou un fruit ou une pomme bio
(*) le vendredi est consacré à un menu entièrement bio.
LES VIANDES BOVINES PROPOSEES DANS LE MENU SONT D’ORIGINE FRANCAISE
DECRET 2002-1465 DU 17/12/2002
FJT/Espace Jeunes - 162 rue Régis Messac - 50200 COUTANCES tel 02 33 45 09 69
COOPERATIVE SCOLAIRE 2009-2010
ECOLE PUBLIQUE JULES VERNE ~ 50200 COUTANCES
Téléphone (bureau) 02.33.45.01.92 ~
Fax 02.33.45.86.59 ~
Messagerie : ce.0501834x@ac-caen.fr
REGLES DE VIE DANS L’ECOLE
1. Il faut se mettre en rang à l’endroit indiqué dans la cour dès la sonnerie et y rester sans chahuter. En cas de pluie, il faut se ranger sous le préau.
Si le maître ou la maîtresse ne sont pas disponibles , on attend calmement , sans bousculade et sans passer devant son camarade.
2. En cas de pluie , les jeux sont interdits ainsi que les glissades sous le préau.
D’autre part , il est fortement conseillé de jouer à l’abri.
3. Pendant les récréations, seuls les jeux de l’école sont autorisés
(sauf en cas de pluie).
4. Il ne faut pas grimper sur les grilles ou rebords de fenêtres. En cas de non respect de cette règle, l’élève sera isolé pendant la récréation.
Il est interdit d’utiliser la rampe d’accès pour jouer pendant la récréation
5. Il ne faut pas cracher par terre ni sur un camarade. L’élève qui ne respectera pas cette règle devra effectuer un travail de nettoyage ou sera isolé pendant une récréation.
6. Les élèves ne doivent pas aller dans les toilettes pour se cacher, bavarder, jouer , gaspiller le papier, dégrader les locaux. . L’élève qui ne respectera pas cette règle devra effectuer un travail de nettoyage ou sera isolé pendant une récréation. En cas de problèmes , l’usage des toilettes pourra être interdit pendant la récréation.
7. Afin d’éviter de faire envie aux autre enfants , il est interdit d’apporter des objets personnels à l’école.
8. Seules les billes de taille ordinaire sont autorisées à l’école. Toute autre bille sera confisquée.
9.Un ballon sera attribué par classe. En cas de perte , il ne sera pas remplacé
10.C’est l’ensemble des élèves de l école qui gère la coopérative de chaque classe .
Pour l’année scolaire 2008/2009 , il a été attribué la somme de 100€ par classe et 50€ pour les élèves de clis afin d’effectuer des dépenses courantes .
11. Dans l’escalier , il faut se déplacer calmement. Il est absolument interdit de courir.
12. L’utilisation des jeux est autorisée ( structure , terrain de billes , jeux de ballons……………)pour les classes dont le maître est de service .
13 L’apport de friandises est interdit.
Cependant les élèves peuvent avoir un goûter (gâteaux secs , fruits ) pendant la récréation .
Plaisir de lire, plaisir de partager
Lire et faire lire est un programme de développement du plaisir de la lecture et de la solidarité intergénérationnelle en direction des enfants fréquentant les écoles primaires et autres structures éducatives (centres de loisirs, crèches, bibliothèques.)
FonctionnementA la demande de l’enseignant, ou animateur, et en cohérence avec le projet d’établissement et les pratiques pédagogiques, des bénévoles de plus de 50 ans offrent une partie de leur temps libre aux enfants pour stimuler leur goût de la lecture et favoriser leur approche de la littérature.
Des séances de lecture sont ainsi organisées en petit groupe, une ou plusieurs fois par semaine, durant toute l’année scolaire, dans une démarche axée sur le plaisir de lire et la rencontre entre les générations
A l’école Jules Verne « Lire et faire lire » reprendra après les vacances de la Toussaint le mardi midi et le jeudi midi de 13h10 à 13h30.Les élèves s’inscrivent volontairement et s’engagent à assister à toutes les séances de lecture. Je vous confirmerai l’inscription de votre enfant à cette activité en fonction du nombre de demandes. Le nombre d’élèves est limité à 6 et nous prendrons prioritairement les élèves de CP, CE1 et clis a.
Je soussigné Mr ou Mme………………………………..
autorise mon enfant …………………………….inscrit en classe de …………………
à participer à Lire et faire lire.
1er semestre
Le mardi de 13h10 à 13h30 du 10 novembre 2009 au mardi 9 février 2010
Le jeudi de 13h10 à 13h30 du 12 novembre 2009 au 11 février 2010
2ème semestre
Le mardi de 13h10 à 13h30 du 2 mars 2010 au mardi 22 juin 2010.
Le jeudi de 13h10 à 13h30 du 4 mars 2010 au 24 juin 2010
Signature des parents
Association Jules Verne (A.J.V.)
Nouveau bureau:
Claire Charuel – Présidente
davidcharuel@sfr.fr
Anne-Laure Bechelen – Secrétaire
annelaure.bechelen@free.fr
Ingrid Lemallier s'accroche à son poste – Trésorière
( elle a passé ses dernières vacances à Noirmoutiers, une enquête est en cours...)
ingridlemallier@wanadoo.fr
Projets pour l'année 2009-2010:
Vente des calendriers -avant Noël 2009
Vente de gâches -début Mars 2010
Vide-grenier -Samedi 29 Mai 2010
Soirée grillade -Vendredi 25 Juin 2010
La prochaine réunion de l'A.J.V. aura lieu:
Mercredi 18 Novembre 2009
dans la bibliothèque de l'école
à l'ordre du jour:les calendriers
la préparation du vide-grenier
Toutes les bonnes volontés sont les bienvenues. Surtout si vous avez déjà participé à l'organisation d'une brocante, venez ! Nous avons besoin de vos lumières.
A bientôt L'A.J.V.
BONJOUR, BONJOUR!
Voici enfin les calendriers 2010 avec photos
de nos « poupounets » .
Votre enfant revient de l'école avec le calendrier pour vous le montrer.
1er cas de figure:
Vous souhaitez le garder, merci de faire parvenir en retour , à son maître ou à sa maîtresse, le paiement de 4 euros.
Vous pouvez demander des exemplaires supplémentaires ( joignez le règlement correspondant)
2ème cas de figure:
Vous ne souhaitez pas le garder, dans ce cas merci de le retourner à l'école le plus vite possible ( sans le plier)
Nous en profitons pour vous souhaiter une très bonne fin d'année .
L'A.J.V.
Compte rendu de laréunion des délégués du mardi 26 janvier 2010
Etaientprésents :
Classe de CP :Massilia
Valentin
Classe des CE1CE2 : Axel
Lisa
Classe desCM1 : Anna Chantraine
Henry
Classe desCM2 : Pablo
Quentin
clis : Kévin
Jimmy
Mme Sorelresponsable des affaires scolaires de la ville de Coutances
M. Lebeurryreprésentant des services techniques
Mme Sorel et M.Lebeurry ont assisté à cette réunion pour apporter des réponses aux demandesfaites le 24 novembre 2009.
1)Installation de buts de football dans la cour
Uneinstallation définitive n’est pas envisagée actuellement, le but du côté du mursera repeint.
2)portemanteaux sous le préau
Desportemanteaux seront installés très prochainement sous le préau.
Cequi permettra de ne pas laisser de manteaux sur le sol pendant la récréation.
3)des filets au panier de basket
Cetteréalisation peut être envisagée. Il faut vérifier des problèmes techniques.
4)traçage au sol pour un terrain de basket
Des tracés seront réalisés sous les 2 paniersde basket.
5)Aménagement des toilettes
Desportemanteaux seront installés dans les sanitaires des filles et des garçons.
Des lunettes (abattants) ainsi qu’un miroirseront installés dans les sanitaires extérieurs. Si ce matériel était cassétrop rapidement, il ne sera pas remplacé par la ville.
Autres pointsabordés
- remettredes ballons à disposition des élèves pour jouer pendant la récréation
-
gaspillagedu papier pour se sécher les mains : la mairie envisage d’installer dessèche-mains électriques
-
soldu préau glissant
-
tropd’enfants sur le terrain de billes
-
Remettreen service les voitures pour le terrain de billes
-
remettreen état le panneau d’affichage pour le menu de la cantine
-
rideauxabîmés dans certaines salles de classes
-
difficultépour les élèves de sortir de l’école à cause des voitures stationnées au milieude la chaussée
..
Lundi 28 septembre, nous avons, pour la première fois, rencontré Dizu Plaatjies.
C’est un artiste sud-africain (il chante, danse, joue de la musique) avec lequel nous donnerons un concert en juin 2010 au théâtre de Coutances.
Avec lui il y avait Priscilia Valdazo, chef de chœur à la maîtrise de Caen, et Jean-Paul Lecoutour, directeur adjoint du théâtre.
Ils sont arrivés vers 13h 30 et nous nous sommes installés dans la salle de sport.D’abord nous avons fait des exercices d’échauffement (corps et voix) avec Priscilia ; puis elle nous a appris une chanson de Dizu. Ensuite, Dizu nous a séparé en groupes et nous avons fait des rythmes avec nos mains. Il nous a présenté 3 instruments : un « piano » africain, une flûte et un instrument en forme d’arc avec une seule corde. Avec lui nous avons chanté une berceuse.
Vers la fin de la rencontre, Dizu nous a chanté une chanson puis nous lui avons posé des questions sur sa famille, son pays et son groupe. Nous avons été étonnés car sa langue maternelle utilise des claquements (c’est la langue des « clics »).
Pour remercier Dizu d’être venu, nous avions fait des gâteaux que nous avons dégustés avant de nous dire au revoir.
La prochaine rencontre avec Dizu aura lieu en février 2010. D’ici là, nous répéterons les chansons du concert avec Priscilia. Les élèves de CLIS, CM1 et CM2.
Un instrument de musique africaine
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre de Grégoire Solotareff
Lola
Lola est une lapine. Elle adore les carottes mais ne les partage pas sauf avec Thomas
(elle aime Thomas).
Lola est très coquette, très coquine et très forte en français. En plus, Lola est très belle.
Elle joue toujours avec Thomas et Lucie, sa meilleure amie, à la récré (Lola est la maman, Thomas est le papa, et Lucie, la petite fille). Lola n'aime pas beaucoup de monde, mais les autres élèves de la classe, eux, veulent toujours jouer avec elle.
Lola s'énerve vite avec ses amis mais pas avec la maîtresse car c'est la chouchoute.
Sam aime Lola, mais elle aime déjà Thomas.
Plus tard, Lola veut être mannequin. Elle est tellement belle qu'elle ne va pas avoir de
problème !!
Anouk
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Maria
Maria a onze ans, c'est une louve. Elle est toujours en colère.
Aujourd'hui, exceptionnellement, elle est contente car elle est pressée que ses amis lui souhaitent un joyeux anniversaire. Mais, hélas, Maria s'est trompée de date, son anniversaire est dans une semaine, donc cela l'a mise en colère. Pour se consoler elle s'est inscrite au cours de danse moderne mais elle ne sait pas danser.
Elle veut s'inscrire au piano mais elle ne connaît pas le solfège....
Donc, elle est toujours en colère...
La maîtresse lui dit tout le temps qu'elle devrait être plus gentille avec les autres.
A toutes les récréations, elle se demande si elle est vraiment faite pour être gentille.
Plus tard, Maria veut être célibataire.
Agathe
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Nina
Nina est une chienne tachetée . Elle a de superbes yeux et elle est amoureuse de Cupidon.
Son repas préféré est les pâtes à la bolognaise et le dessert qu'elle aime par-dessus tout est la glace à la vanille avec double garniture de coulis de caramel. Mais cela la fait grossir et du coup, Cupidon se désintéresse d'elle. Le problème est qu'elle ne peut pas s'empêcher de manger son dessert préféré. Alors elle pleure tout le temps.
Heureusement, la maîtresse la console.
Elle essaye de faire un régime mais c'est difficile.
Son rêve est que Cupidon l'invite à la fête foraine.
Plus tard, elle veut être mannequin. La maîtresse dit que c'est possible, mais, nous, on pense que c'est impossible.
Sarah
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Otto
Otto est un pingouin pas très fin. Il adore se battre avec les méchants du quartier voisin. Quand il est tranquille, il chantonne son air préféré.
Il adore manger des sucreries. Otto est apprenti et conduit des autobus, il ne fait pas attention au monde, lui ce qu'il veut c'est sa paye. Otto aimerait passer son permis de bus. Il adore aussi les auto-tamponneuses.
Quand il sera plus grand, il se dit qu'il va être le meilleur conducteur d'autobus.
Mais pour l'instant, il ne sait même pas avancer.
Tout les autres se moquent de lui.
Le pire ennemi d'Otto est louis Noveau. En classe, ils se disent des mots de menace.
Mais heureusement, Otto a aussi des copains.
Julien
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Stéphanie
Stéphanie est vraiment la plus belle de l'école. Tous les garçons sont amoureux d'elle. Stéphanie est un lapin aux yeux bleu turquoise et aux cheveux très clairs.
Sa meilleure amie s'appelle Sophie Flambo. C'est une vache allemande très sympa. Elles passent leur temps à faire du vélo. Stéphanie fait de la gymnastique et Sophie de la danse. Sophie a neuf ans et demi et Stéphanie a juste 9 ans. Elles sont toutes les deux en CM. Stéphanie se trouve laide mais bon, c'est la vie, on est comme on est.
Samia
.
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre de Grégoire Solotareff
Zoé
Zoé la souris ne sort jamais sans son chapeau.
Elle déteste être sans chapeau car sinon elle trouve qu'elle n'est pas belle.
Ses meilleures copines, Nina et Diane, lui disent qu'elle n'en a pas besoin mais elle veut toujours le garder.
Ses parents aussi trouvent cela bizarre parce qu'elle ne quitte pas son chapeau d'une seconde.
Mais la nuit, quand même, elle ne dort pas avec, elle dort simplement sous sa couette.
A part cela, plus tard, elle veut devenir styliste comme sa grande cousine qui s'appelle Lilou.
Roxane
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre de Grégoire Solotareff
Lulu
Lulu est une grenouille très drôle et gourmande, curieuse même... Elle adore le rose bonbon. Dans la cour, Lulu est folle, folle, elle rigole tout le temps et nous cela nous énerve.
Un jour nous lui avons dit qu' elle était bête alors elle s'est mise à pleurer.
Nous ne pensions pas qu'elle allait être vexée. Elle est très sentimentale.
Elle a beaucoup de secrets et le plus grand de tous ses secrets est qu'elle est amoureuse de Corneille.
Quoi ? Tout le monde a le droit de rêver.
Anna C
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Lucie
Lucie est une zèbre très gentille. Toutes les filles de sa classe sont ses copines.
A toutes les récréations, elle joue au papa et à la maman avec Lola et Thomas.
Question travail, ce n'est pas pareil, Lucie ne comprend rien, à part en arts visuels et en dessin. Elle est tout le contraire de son frère Théo, qui lui, n'a aucun copain et qui est très bon à l'école.
Lucie est amoureuse de Sam, le chat de ses rêves, mais Sam ne l'aime pas car il aime Lola, sa meilleure copine.
Donc, Lucie est un peu jalouse de Lola.
Mais bon, tout le monde a le droit d'aimer, n'est-ce pas ?
Lucas
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Sam
Sam est un chat malin aux yeux bleus et à la fourrure châtain.
Il veut devenir espion pour les services secrets.
Nous, on dit que c'est impossible, mais lui, il y croit.
Il fait son crâneur comme tous les garçons de la classe.
C'est pour cela que toutes les filles le fuient à part une certaine Lucie.
Sam déteste l’école sauf la récré.
Il est amoureux de Lola, un lapine de la classe, mais elle aime déjà Thomas. Dommage pour Sam !
Océane
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Pierre
Pierre a treize ans , il est le plus grand de sa classe. C'est un taureau espagnol.
Son rêve plus tard est de se battre avec un torero.
Il se sent seul quand Alexandre n'est pas là car ils sont les meilleurs amis depuis longtemps. Les parents d'Alexandre sont divorcés, il a dû partir.
Les parents de Pierre sont morts. Depuis, il a été adopté par des cochons très gentils. Il les adore. Mais celle qu'il aime par dessus tout, c'est Carmen, la vache espagnole.
Mattéo
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Diane
Diane a quatorze ans. Elle est bizarre. C'est une poule à qui on doit toujours dire :
Oh oui Diane !
Comme l'autre jour. Elle a voulu aller à la mer alors qu'il neigeait. Alors on a dit :
Oh oui Diane !
Et on y est allé. On avait froid, mais bon.
Au collège, c'est elle la plus forte, la plus regardée. Elle a des dix-huit, des dix-neuf et des vingt sur vingt.
Diane est née au Soudan en Afrique, mais maintenant elle habite à Rome en Italie.
Quand elle sera grande, elle voudrait être vétérinaire comme son arrière-grand-père qui s'appelle Louis.
Solenn
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Alexandre
Alexandre est un taureau, il est gros mais c'est normal pour un taureau. Il a aussi des peircings de la tête aux pieds (boucles d'oreilles, etc...).
La maîtresse n'aime pas beaucoup cela, mais comme c'est le meilleur en classe elle oublie tout cela.
Le meilleur ami d' Alexandre s'appelle Pierre. D'ailleurs, Alexandre n'a pas d'ennemi, il n' a que des amis.
Camille
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Martin
Martin est un requin avec des dents de travers.
Il est très fort et il est très intelligent. Il n'a qu'un seul ami qui s'appelle Tom, un taureau avec un long nez et des yeux bleu émeraude. Martin déteste les langues étrangères. Lui et son ami veulent devenir pêcheurs.
La maîtresse leur dit qu'avec leurs défauts, ils n'ont aucune chance.
Eux, ils s'en fichent. On est comme on est, n'est-ce pas ?
Ewen.
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Eidelweis
Eidelweiss est un chien qui est sympathique.
Parfois, il fait des bêtises, souvent il veut jouer.
Il aime avoir des amis.
Sa maîtresse l'adore car il travaille bien.
Eidelweiss a des yeux bleus, son poil est noir, gris et blanc. Son museau est orange.
Il voit la vie en rose.
Mathis
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Valentine
Cette chatte aime beaucoup rigoler, jouer , se rouler dans la boue et faire des bêtises. Elle a de beaux yeux. Ils changent souvent de couleur. Aujourd'hui ils sont bleus et ses amis les admirent beaucoup.
– Valentine, comme tes yeux sont beaux !
lui dit sa meilleure copine, puis c'est autour de tout
le monde, des maîtresses, des copains, des copines...
Alors, elle en a marre....d'avoir de si beaux yeux.
Moi, j'aimerais bien qu'on me le dise....
Clara
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Aurélie
Aurélie est une louve très élégante qui a plein de charme. Et en plus elle est gentille. Son seul défaut était sa mauvaise odeur; elle sentait très mauvais.
Alors tous les garçons, et même ses copines la fuyaient car c' était irrespirable !
Aurélie était très triste parce qu'elle aime jouer avec ses camarades.
Assise au bord d'un arbre, elle a eu l'idée d'acheter du parfum. Elle a dit à sa mère qu'elle en avait marre de sentir mauvais et qu'elle devait acheter du parfum.
Dès qu'elle en a mis une goutte, elle a senti sa bonne odeur. Le seul inconvénient est que le parfum est très très cher.
Mais maintenant, elle a des amis , on dit même qu'elle a un amoureux. Alors ....
Justine
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Corneille
Corneille le corbeau c'est lui ! Il est apprenti à la boulangerie sauf qu'il est allergique à la farine. Alors, il met un masque mais les clients trouvent cela assez bizarre.
Son rêve c'est de ne plus être allergique à la farine.
Il est timide et aussi gourmand, mais surtout il est heureux. Il aime sa vie.
Léo
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Suzy
Suzy est une jument très grosse avec des yeux bleus. Elle ne met pas de parfum parce que sa mère y est allergique. Suzy passe tout son temps à manger en regardant la télé. Sa chambre est une porcherie car elle n'aime pas ranger.
Elle est amoureuse de Franklin G et Franklin G. est amoureux d'elle.
Gladys est sa meilleure amie, mais elle aussi passe son temps à manger du chocolat en regardant la rose qui est dans son jardin. Enfin, bref.
Suzy et Gladys aiment les bonbons au chocolat.
Quand elles sont ensemble, elles passent leur temps à regarder la télévision en mangeant des pop-corn et à rigoler.
Elles ne pensent pas souvent à se laver les dents. Elles sont comme elles sont, n'est-ce pas ?
Angéline
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Houssem
Houssem est un âne qui marche lentement et qui mange trop vite.
Il devrait faire le contraire. Il est très très bête et a toujours faim.
Ses copains et copines disent :
Tu es trop bête !
Alors Houssem va pleurer dans son petit coin.
La maîtresse dit :
Ne pleure pas !
Mais Houssem ne l'écoute pas, il dit :
oui .
Mais il pleure toujours. La maîtresse va toujours le voir.
Il se dit :
Je suis noir.
Il se trouve laid et il le crie dans la cour et
pleure toujours.
Il n'est plus amoureux de Suzy.
Plus tard, il veut devenir chanteur.
Ninva..
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Léa
Léa est une truie qui sent mauvais.
Tous les élèves se moquent d'elle en disant :
Léa est un truie qui sent mauvais !
Mais la maîtresse dit que ce n'est pas vrai.
Aux récréations, Léa joue toute seule.
Léa a une copine qui s'appelle Nina.
Elles se sont rencontrées dans une parfumerie.
La mère de Léa veut que sa fille sente bon. Mais même avec du parfum, on trouve que Léa ne sent pas bon !
Jeanne
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Christelle
Christelle est une pie voleuse à tête blanche et au corps noir.
A chaque fois que quelqu'un sort un bijou, elle ne peut pas s'empêcher de le voler. Du coup, elle n'a pas d'amis. Elle est donc seule. Ce que veut Christelle n'est pas de devenir voleuse mais peintre.
Anna . L.
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Charlotte
Charlotte est une chatte. Elle est marron avec des yeux bleus ravissants. Elle est née à Séville.
Elle aime bien l'école. Elle adore jouer à la poupée et à la Barbie.
Charlotte a maintenant quatorze ans. Elle a quatre copines: Clara, zoé, Lucie, Béa. Plus tard, elle voudrait être danseuse.
Alison
Portraits écrits et peints par les élèves de CM1 d'après l'oeuvre deGrégoire Solotareff
Thomas
Thomas est un âne qui est mauvais au lycée.
Il lance des boules de papier en classe.
Il a un copain qui est presque comme lui sauf que l'un est bête et l'autre est intelligent. Thomas a une amoureuse, elle s'appelle Lola la lapine.
La maîtresse pense qu'il n'a pas d'avenir.
On ne peut pas tout savoir dans la vie.
Henry