de Gréville-Hague
BIENVENUE!
Avec les élèves de CP CE1, nous avons décidé de créer ce blog, afin de vous faire partager la vie de la classe.
Régulièrement, nous essaierons de vous tenir au courant de la vie de la classe: notre travail, nos projets, nos sorties...
Alors ajoutez notre adresse dans vos favoris, et n'hésitez pas à nous rendre visite de temps en temps!
Cette année, nous avons décidé de donner un nom à notre école. Chaque classe a proposé 2 noms. Voici les premiers choix qui ont été faits :
- Maternelle : Ecole des Enfants / Ecole des Piou-Piou
- CP CE1 : Ecole de
- CE2 CM1 : Ecole des Hortensias / Ecole des Casses Têtes
- CM1 CM2 : Ecole du Vent / Ecole des Falaises
À la réunion du conseil d’école, les adultes ont éliminé des propositions :
- Ecole des Falaises : une rue de la commune porte déjà ce nom.
- Ecole des Enfants, Ecole des Piou Piou et Ecole de
Ils ont ajouté la proposition Ecole des Blanches Roches.
Il restait donc 5 noms : Ecole du Castel Vendon, Ecole des Blanches Roches, Ecole des Hortensias, Ecole des Casses Têtes, Ecole du Vent.
On a organisé un vote à l’école, voici les résultats :
- Ecole du Castel Vendon : 27 voix
- Ecole des Blanches Roches : 26 voix
- Ecole des Hortensias : 15 voix
- Ecole du Vent : 14 voix
- Ecole des Casse Têtes : 13 voix.
Le jeudi 10 avril, nous sommes allés à la réunion du conseil municipal et nous avons amené les résultats du vote.
Les conseillers municipaux ont voté pour choisir le nom de l’école et c’est le nom de Castel Vendon qui a été choisi.
Notre école s’appelle maintenant l’école du Castel Vendon !
Nous avons travaillé sur le Moyen Age, les châteaux forts, les princesses... A l'issue de ce travail, nous avons réécrit l'histoire de Mélusine, et nous l'avons illustrée.
Nous la partageons maintenant avec vous!
Pendant ce temps, Mélusine, une fée, se promène au bord de la source avec ses trois servantes.
Elles rencontrent alors Raymondin, qui tombe sous le charme et la beauté de Mélusine vêtue d’une grande et belle robe toute brodée d’or.
Raymondin s’approche de Mélusine te lui demande de l’épouser. Mélusine accepte. Mais à condition que son mari ne la voie jamais le samedi. Un grand mariage est célébré à l’église.
Pendant la nuit, Mélusine construit un château fort pour que son mari devienne un puissant chevalier de la région.
Un jour, Raymondin, le brave chevalier a pourtant désobéi à la promesse en entrant dans la chambre de Mélusine un samedi.
La fée se transforma alors en dragon et s’envola par les fenêtres du château en disant des menaces.
Notre journée du 26 juin à Regnéville sur mer.
Jeudi dernier, nous avons pris un bus : direction Regnéville sur mer !
En arrivant, nous avons commencé par faire une promenade à pied dans le havre. Nous avons vu des bateaux, des moutons de pré salé… Il faisait beau et le paysage était joli.
Après, nous sommes allés jouer : à la balançoire, au toboggan, à l’escalade, à la corde à sauter et au foot.
Nous avons pique-niqué à côté des jeux dans l’herbe : on avait très faim !
L’après midi, nous avions rendez-vous au château avec Jean. Nous sommes allés à pied le retrouver.
Il nous a expliqué beaucoup de choses :
- comment se passent les marées ;
- l’histoire des Rois et des seigneurs de France, d’Angleterre et de Regnéville ;
- comment on faisait pour construire un château très haut.
Le château était en ruines, et nous avons fait le tour du donjon et du château.
Nous avons aussi vu l’exposition dans le musée. Elle s’appelle «Ecumeurs de rivages».
Nous avons passé une très bonne journée, on était contents: c’était génial !
Mais il a bien fallu reprendre le bus et rentrer à l’école…
Le jour de la rentrée des classes, tous les enfants étaient sous le préeau.
Notre maîtresse, qui est aussi la directrice de l'école, a fait l'appel.
Ensuite, nous sommes allés dans notre classe. La maîtresse nous a donné le matériel pour que nous puissions travailler.
Dans notre classe, nous sommes 20 (12 CP et 8 CE1). Il y a 15 garçons et seulement 5 filles !
Chaque matin, un élève ramasse les cartables et un autre distribue et ramasse les cahiers. Puis nous écrivons la date dans notre cahier rouge.
Lorsque nous allons en récréation, seuls les CP ont le droit de prendre les trottinettes. Par contre, tous les enfants ont le droit de prendre les cordes à sauter et chaque classe a son ballon.
Tous les lundis, nous avons une autre maîtresse qui s’appelle Clémence.
Certains jours, Sandrine vient dans notre classe pour nous aider. Avec elle, nous faisons aussi de l'informatique.
Delphine viendra quelques vendredis travailler avec nous des chansons. Nous allons aussi utiliser des instruments pour nous accompagner.
Avec Clémence (la maîtresse du lundi), nous avons déjà appris une chanson. Elle s’appelle « Tout rebarbouiller».
Le lundi avec Clémence, nous avons commencé le jeu des vers de terre. Il y a des canards et des poules. Les canards doivent attraper des foulards qui représentent des vers de terre. Ces foulards doivent être déposés dans le « grenier ».
A la fin du mois de septembre, nous avons fait une course d’orientation dans la cour et le jardin de l’école. Nous avions un plan pour nous aider à nous repérer. Au deuxième trimestre, nous allons faire du tennis avec Anthony à Urville. En avril - mai, nous irons à la piscine de Beaumont-Hague les mardis, jeudis et vendredis matins.
Par groupe de 4, nous avons commencé à faire le plan de la cour et du jardin de notre école. Nous avons tout d’abord observé pour mieux nous rendre compte de leurs formes. Nous avons compté les arbres, les barrières... Ensuite, nous avons dessiné le plan de la cour et du jardin.
Pour commencer, la maîtresse a donné à chacun sa photo.
Avec du papier calque, que nous avons posé sur notre photo, nous avons repassé les traits de notre visage au crayon à papier. Puis nous avons colorié au feutre. Pour terminer, nous avons découpé et collé notre portrait sur un joli papier de couleur.
C'est l'histoire de Farafina qui cherchait des fleurs de jujubier pour l'anniversaire de sa maman. Tout à coup, elle entendit un bébé qui pleurait. Il se faisait attaquer par un gros serpent.
Le bébé était abandonné. Farafina décide de l'offrir en cadeau à sa maman. Mais la maman ne veut pas garder le bébé. Elle veut le donner à la tante Drosera qui n'a pas d'enfants.
Tous les enfants et le papa montrent à la maman qu'ils peuvent s'occuper du bébé: ils fabriquent une robe, un landau, donnent le biberon...
Quand il est malade, le docteur soigne le bébé, et la maman décide de garder le bébé et de l'adopter.
Farafina choisit que son prénom est Jujube.
Nous allons raconter Jujube aux maternelles sur un espace conte avec des personnages plastifiés.
Le mardi, on fait de la danse. Avec la musique, on raconte l'histoire de Jujube. On prépare le spectacle pour les maternelles.
Le jeudi, nous allons au tennis. Anthony nous apprend à bien jouer.
On chante "Champs Elysées" et "Elle pleure ma planète".
On travaille aussi avec les maracas, les grelots, les claves, les triangles et le métalophone.
A 14 h 00, cet après-midi, va avoir lieu un spectacle de clowns. Il s'appelle "Filomène et Félix dans Impromptu". Toute l'école (les CP/CE1, les CE2/CM1 et les CM2) y va.
Nous préparons la fête de la musique. Nous avons choisi ne chanson de Ridan, "Ma planète", mais nous avons réécrit les couplets, que nous dirons entre chacun des refrains.
Ma planète
Aujourd'hui, ma planète est un dépotoir ;
ramasez vos poubelles !
La pollution nous empoisonne :
Attentions ! Danger !
Pour notre belle planète,
faisons tous des efforts !
Aujourd'hui, ma planète est en guerre,
ramassez vos armes !
Les bombes tuent les enfants :
Stop aux explosions !
Pour notre belle vie,
faisons tous des efforts !
Aujourd'hui, ma planète est triste ;
nourrissez vos enfants !
Les voitures nous écrasent :
Stop aux accidents !
Pour protéger les enfants,
faisons tous des efforts !
Il fallait construire une maison solide, avec 4 murs, et que cette maison puisse rouler, comme un camping car. Ce n'était pas toujours facile de faire tenir tous les murs ensemble!
On s'est bien amusé!
Les mamies de Gréville nous ont préparé des crêpes pour le goûter, quel régal! C'était très gentil.
Nous répétons les chansons et les morceaux de musique avec les instruments. Nous espérons que vous viendrez nous voir et que vous aimerez notre spectacle, avant la grande fête sur la place!