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Niveau GS


Comprendre

Comprendre une histoire lue par le maître et adaptée à son âge

Fiches de travail

Aider à l’identification par un questionnement oral à reconstituer la trame du récit

Présenter des récits de manières suivies et fréquentes (1)

Présenter des récits de manières suivies et fréquentes (2)

S'approprier un récit entendu et anticiper la suite


Identifier des composantes sonores

Réaliser diverses manipulations syllabiques

Fiches de travail

Découper des mots et identifier des syllabes à l'oral

Jeu de mémory (images)


Identifier des composantes sonores

Faire preuve d'une conscience sur les jeux de phonologie

Fiches de travail

Isoler, repérer des syllabes à l'oral

Jeu phonologique sur les prénoms

Recherche de rimes à partir des prénoms de la classe

Jeu des 6 familles

Jeu de Mémory images

A la recherche des mots

Jeu de familles sur les phonèmes


Ecrire

Proposer une écriture syllabique phonétiquement plausible

Fiches de travail

Constituer et utiliser des séries de mots avec des variantes

Créer des mots, des phrases à partir d'un mot bizarre


Ecrire

Tenir correctement l'instrument, la feuille, respecter le sens du tracé

Fiches de travail

Varier les outils scripteurs, activités manuelles



Auteur : ApiEdu
Date de publication : Vendredi 20 Mars 2009